浅议高中思想政治课教学中德育因素的挖掘——以《红色文化润五中》教学实践中的感受为例

"90后"的高中生在优越的物质环境与人文环境中享受高科技带来的便捷、愉悦。但与此同时,"90后"的高中生行为习惯、道德水准、思想观念、集体主义观念、理想、奉献精神等等方面或多或少还有偏差,有的甚至还有一些严重的缺陷。思想政治课本质上应该是一门德育课程,因此,在思想政治课教学要充分挖掘和应用德育因素,义不容辞地发挥其德育的主渠道功能。

是花总是会开的

不知什么时候，家里多了两盆君子兰。

习水“红色文化”个性研究

习水红色文化是中国共产党领导下的工农红军在革命战争年代给习水地区遗存下来的文物、遗迹、文献、传说及其所蕴涵的独有的精神文化形态,具有资源丰富性、独特性、真实性、直观性的特点,具有自己的个性特征。本文力图对习水红色文化的个性特征、价值功能以及如何彰显习水红色文化方面进行一些初步的探索。