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题名关于在小学音乐教学中渗透心理健康教育的探讨
被引量:1
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作者
袁封梅
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机构
山东省临沂市北园路涑河小学
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出处
《中华少年》
2017年第21期204-205,共2页
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文摘
随着社会经济的发展生活节奏的加快,现代化过程当中的一些问题也逐步渗透到了学生党当中。而小学阶段的学生由于其涉世未深,因而对于他们的智力和心理素质的训练和教育都处于初级阶段,在此阶段当中培养他们正确的世界观、人生观和价值观,并通过合理化的方式来锻炼其心理素质也就成为了目前小学教育当中需要加强的方面。这样不仅有利于他们今后的学习和工作发展,同时也能够使他们接触到更多积极的事物。况且音乐学科是一种比较放松同时也是学生们比较喜欢的学科,因而老师就需要对其进行引导,将音乐当中的积极因素和心理健康教育结合起来,这样才能够更好的推动小学生们的心理发展。在本文当中我便会对相关问题进行具体的说明。
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关键词
小学
音乐教学
心理健康
教育
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分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名分析小学音乐教育中儿童性格的培养
被引量:1
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作者
袁封梅
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机构
山东省临沂市北园路涑河小学
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出处
《中华少年》
2017年第27期209-210,共2页
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文摘
小学是一个求学过程中时间相对较长的一个阶段,这个时期最为关键的并非是学习知识,最重要的是养成良好的学习习惯和做事态度,在一定意义上,小学是约束学生不良行为,培养学生正确人生观和价值观的地方。小学教育涵盖德、智、体、美、劳等方方面面,其中小学音乐教育的地位不容小觑,不仅可以提高儿童对音乐的鉴赏能力,还能培养儿童乐观活泼、积极向上的性格,本文主要分析小学音乐教育对儿童性格的影响,探讨进行音乐教育时应注意的几点,并提出建议。
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关键词
小学
音乐教育
性格培养
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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