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题名创设自主探究平台,活跃小学数学课堂
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作者
袁小耘
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机构
新化县实验小学
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出处
《学生·家长·社会》
2020年第3期207-207,共1页
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文摘
探究学习是数学学习的主要方式。因此,随着新课标的改革,探究教学的要求越来越高,因为探究教学能够有效提升学生的思维逻辑能力,对学生之后的发展有着重要的影响。同时,由于信息技术的发展,科学手段运用给探究教学可以提供良好的基础条件,教师可以在教学中创建自主平台,让学生能够放飞思路,提高对数学的兴趣和解决问题的能力。
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关键词
自主探究
小学数学课堂
方式和策略
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分类号
C
[社会学]
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