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题名例析导数不存在的情况
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作者
袁希军
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出处
《新高考(高二语文、数学、英语)》
2010年第2期36-37,共2页
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文摘
众所周知,导数是一种功能强大的工具,能够解决关于函数的一系列重要问题,如函数的单调性、极值、最值等;又能够很好地分析解析几何中曲线的切线、物理上众多变量的瞬时变化率等问题.但也应该清醒地认识到,“导数”只是解决问题的工具之一,当导数不存在时,其作用自然就消失了.而我们所研究的问题无法消失,
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关键词
导数
例析
解析几何
单调性
变化率
多变量
工具
函数
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名一类“流行性”高考训练题的错因剖析
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作者
袁希军
王振香
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机构
五莲中学
五莲县育才中学
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出处
《理科考试研究》
2022年第11期11-13,共3页
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文摘
本文通过审视两则流行范围较广、选用频率较高的高三训练题,诊断、剖析其跟踪答案解析中的问题所在,加深复合函数的正确认识与深入理解,对引导学生准确掌握复合函数单调性、最值、极值等大有裨益.
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关键词
高考训练题
复合函数
单调性
最值
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名证明与寻找垂直关系的关键:转化
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作者
徐勇
袁希军
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出处
《新高考(高一数学)》
2012年第6期34-35,共2页
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文摘
转化与化归思想是高中数学重要的思想方法之一.处理立体几何中的垂直关系,转化方法就是行之有效的利器.具体的转化有线线、线面、面面之间的相互转化.
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关键词
垂直关系
证明
立体几何
思想方法
高中数学
化归思想
转化方法
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名证明与寻找垂直关系的关键:转化
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作者
徐勇
袁希军
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出处
《新高考(高一语文、数学、英语)》
2011年第6期29-30,共2页
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文摘
转化与化归思想是高中数学重要的思想方法之一.处理立体几何中的垂直关系,转化方法就是行之有效的利器.具体的转化有线线、线面、面面之间的相互转化.
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关键词
垂直关系
证明
立体几何
思想方法
高中数学
化归思想
转化方法
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名一则高考模拟题的思路探析
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作者
袁希军
周锋
张芳
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机构
五莲中学
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出处
《中学生数学》
2024年第9期48-48,F0003,共2页
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文摘
题目呈现(2023年11月日照市高三期中考试22题节选)已知函数f(x)=xea-x(x∈R).(2)若方程e2f(x+2)-x+2=0的两根互为相反数.(1)求实数a的值。
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关键词
期中考试
已知函数
相反数
高考模拟题
思路探析
日照市
高三
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名一则高考模拟题的多种解法及其条件的弱化
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作者
袁希军
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机构
五莲中学
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出处
《中学生数学》
2023年第11期F0003-F0004,共2页
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文摘
下面是2023年日照市高三一轮模拟考试第18题,现给出第(2)问的四种典型解法,并从中剖析题设条件可以弱化的原因.
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关键词
模拟考试
题设条件
高考模拟题
典型解法
多种解法
日照市
高三
弱化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名一种简易解法产生于对错解的反思
被引量:1
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作者
袁希军
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机构
山东省五莲三中
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出处
《中学生数学(初中版)》
2006年第3期7-,共1页
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文摘
题目有两个等差数列{an}、{bn},若有传统解法设数列{an}、{bn}的前n项和分别为Sn、Sn′.则此法需要良好的预见能力和较强的目标意识,应用等差数列的性质步步配凑,技巧性较强。
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关键词
二次式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名蒙日圆的标准方程及正逆应用
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作者
袁希军
丁明玉
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机构
五莲中学
五莲县第二中学
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出处
《中学生数学》
2022年第5期39-41,共3页
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文摘
画法几何的创始人--法国数学家加斯帕尔·蒙日研究发现:与椭圆相切的两条垂直切线的交点的轨迹是以椭圆中心为圆心的圆,我们通常把这个圆称为该椭圆的蒙日圆.我们先来导出一般情形下"蒙日圆"的标准方程.蒙日圆的标准方程.
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关键词
圆的标准方程
椭圆中心
画法几何
法国数学家
蒙日
斯帕尔
点的轨迹
逆应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名也谈一道高考题的解答
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作者
袁希军
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机构
五莲三中
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出处
《数学通讯(教师阅读)》
2006年第1期15-15,共1页
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关键词
高考题
解答
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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