淹水培养对土壤微生物生物量形成与肥料氮转化的影响

研究室内培养条件下水稻秸秆配施化肥氮对土壤微生物生物量的形成和氮素转化的影响。８４ｍｇＮ／ｋｇ标记硫铵和４．５ｇ／ｋｇ稻草粉配施淹水培养，结果表明，有２５．８％的肥料氮在培养６３ｄ时成为生物量及其代谢产物－１５Ｎ。整个培养过程中生物量－１５Ｎ无净再矿化现象。将稻草粉换成葡萄糖淹水培养，葡萄糖在培养７ｄ时消耗贻尽，此时生物量－１５Ｎ达最大值４３．１ｍｇＮ／ｋｇ，相当于施入肥料氮的５１．３％。在此条件下，生物量－１５Ｎ有明显净再矿化现象，且净矿化出来的氮遭受损失。稻草粉处理好气培养结果表明，新形成的生物量及其代谢产物－１５Ｎ较淹水培养处理高得多，达４７．０ｍｇＮ／ｋｇ，相当于施入肥料氮的４６．３％。在此条件下，生物量－１５Ｎ亦无明显净再矿化现象。比较不同处理的氮素回收率。

家蚕农药中毒常见途径及应对措施

近年来,粮棉桑地区家蚕农药中毒事故急剧上升,成为严重威胁蚕桑事业健康发展的一大隐患。总结家蚕农药中毒途径,提出应对策略,并制定具体防范措施。

家蚕农药中毒常见途径及应对措施

近年来，随着农田害虫抗药性增强，新的农药品种不断被广泛、大量地应用于农田害虫防治，加上农药使用工具、方法的更新换代，因治虫造成的粮棉桑地区家蚕农药中毒事故急剧上升，惨重的损失极大地挫伤了农民栽桑养蚕的积极性，农药中毒已成为严重威胁蚕桑事业健康发展的一大隐患。

家蚕农药中毒途径及应对措施

一、农药中毒途径 1．桑叶污染。桑田面积较小，桑叶易受农田治虫污染。农田治虫时使用弥雾机，扩大了污染范围；即使桑田面积较大，也极易污染。7～9月农田治虫次数多，所用农药对蚕的毒性极大。

不良桑叶的处理和利用

经过长期养蚕实践证明，桑叶是最适合蚕儿且最有营养价值的饲料。蚕儿幼虫饲养期是蚕一个世代中唯一的营养期，桑叶的质和量直接影响蚕体健康和茧丝质量。

如何提高课堂的有效性的思考

课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、提高能力和养成一定思想观念的主渠道,然而课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步和发展,中小学课程改革必须面对的一个最现实问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效的课堂教学是一种重要途径.在新课程背景下如何提高课堂教学的有效性,历来是教学工作者的基本追求,也是我们开展对有效课堂教学研究的意义所在.《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,

桑树气象性灾害及防治措施

针对桑树栽培中可能出现的气象性灾害(冻害、霜害、雹害、旱害、渍害、风害)的成灾原因,提出防治措施,以消除或减轻危害。

蒋垛镇蚕桑产业化合作社组建与运行情况分析

姜堰市蒋垛镇地处黄桥老区,辖17个行政村、5.6万人。该镇60年代开始号召农民栽桑养蚕至今已有40多年的历史。为了使蚕桑生产成为致富一方农民,振兴农村经济的骨干产业,2000年该镇提出在新一轮农业结构调整中利用2～3年时间,将全镇桑园面积发展到1333hm2,逐步建成集中栽桑、养蚕、缫丝、丝织加工于一体的茧丝绸一体化经营的路子,此方案被列入泰州市农业结构调整的重点工程之一。