浅析中小学健美操教学中学生爱好取向的培养

通过调查分析常州市部分中小学健美操课程开展现状,以及在中小学健美操选项教学实施过程中,了解到中小学健美操教学中存在的一些问题,提出了健美操教学中培养学生学习兴趣的建议及改进方法,以利于提高健美操课的教学质量。

体育课中学生合作学习切准三要点

在新课改大背景下,课堂教学引入合作学习这一形式非常有必要。教师应对合作学习的形式设计、操作训练等方面做出更多努力,为学生提供学习帮助。

力量训练对青少年手球运动员跑步经济性的影响

本文通过文献资料法,对相关研究进行归纳分析,对照不同的研究及力量训练的效果,并进行系统回顾和分析,旨在以确定力量训练计划对手球运动员的跑步经济性的影响。

田径运动教学激趣创新设计研究

体育课堂教学引入田径运动项目内容，符合学生身心成长的实际诉求。教师要转变教学观念，做好学情调查，创新教学方法，强化师生互动，才能激发学生参与运动的热情，提升学生的运动训练效果。

软式垒球在小学开展的可行性分析

软式垒球进驻小学体育课堂,这是现代体育运动发展的必然要求. 教师需要综合评估软式垒球教学的基本条件,从安全系数、 场地要求、 规则解读等方面展开操作设计, 确保这项运动能够顺利开展下去,为学生提供更多运动体验机会,以培养学生软式垒球运动的自觉意识.

青少年手球运动员“窗口期”运动素质发展特点研究

该文通过文献资料法,以青少年体能训练特征为切入点,分析青少年手球运动员基础体能及肌肉力量发展的必要性。通过对青少年手球运动的特点分析,以及损伤风险及相关因素,分析青少年手球运动员在"窗口期"运动素质的发展特征。