黄芪多糖对人用狂犬病疫苗免疫原性的影响

目的研究黄芪多糖对狂犬病疫苗免疫应答的影响。方法将BALB/c小鼠和昆明小鼠各自随机分为2组,即试验组与对照组,分别于0、7d接种冻干人用狂犬病疫苗(Vero细胞)。对照组疫苗用灭菌注射用水稀释,试验组疫苗用10%黄芪多糖(APS)溶液稀释,每只腹腔免疫0·5ml。BALB/c小鼠于15d无菌取脾,进行淋巴细胞转化实验;昆明小鼠在免疫前和第1针免疫后4、7、14、30、45和60d眶静脉采血,分别进行外周血淋巴细胞CTL试验和小鼠中和抗体水平测定。结果试验组疫苗诱导小鼠产生的中和抗体和细胞免疫水平均高于对照组疫苗,二者差异有显著意义。结论黄芪多糖能提高狂犬病疫苗的免疫原性。

流感病毒裂解过程中的形态变化规律

目的 研究流感病毒在裂解剂作用下不同时间的形态变化及对病毒亚单位结构形态上的影响 ,掌握流感病毒在裂解剂作用下的裂解规律。方法 将纯化后的流感病毒抗原按 0 5 %～ 0 6 %比例加入裂解剂TritonN 10 1,分别在 0 5 ,1,2 ,3,3 5 ,4 ,5 ,6h取样 ,用有膜电镜载网粘取样品 ,用 2 %磷钨酸 (PTA)负染 ,电镜下观察。结果 流感病毒裂解可大致分为基质蛋白 (Mprotein ,MP)包膜膨胀阶段 ,神经胺酸酶 (NeuraminidaseNA)、血凝素 (Hemagglu tininHA)、脂质双层 (LipidbilayerLB)脱落阶段 ,基质蛋白包膜破裂核衣壳 (NucleocapsidNP)溢出阶段、基质蛋白溶解阶段。结论 采用震荡措施可使病毒间裂解进程趋于同步。

应用生物反应器建立人用冻干狂犬病疫苗(Vero细胞)生产工艺的研究

应用15L生物反应器,采用片状载体对Vero细胞进行高密度培养、制备高毒力滴度的狂犬病毒收获液,经纯化后生产人用冻干狂犬病疫苗。采用15L生物反应器对培养方法(批次培养和连续灌流培养)进行试验,收获高毒力滴度的狂犬病毒收获液并制备人用冻干狂犬病疫苗。结果表明:Vero细胞在接种狂犬病毒后可以连续收获病毒液达到25d以上,冻干狂犬病疫苗的效价可以达到5.54IU/剂。本工艺可以用于进行大规模的人用冻干狂犬疫苗的生产。

无血清培养基用于Vero细胞培养的效果

应用美国Ｈｙｃｌｏｎｅ生产的无血清培养基（Ｂ３）用于Ｖｅｒｏ细胞的培养。结果Ｖｅｒｏ细胞用１０％小牛血清加入基础培养基使细胞贴壁后换以无血清培养基后，Ｖｅｒｏ细胞用１０％小牛血清加入基础培养基使细胞贴壁后换以无血清培养基后，Ｖｅｒｏ细胞可以生长繁殖，其繁殖数量在培养９６ｈ可达１５万／ｍｌ，但少于对照１９９加１０％小牛血清组（３０万／ｍｌ），细胞长成单层后接种狂犬病固定毒ＣＴＮＣＰ３０，病毒生长繁殖，第７天达到高峰，毒力为６．０ｌｏｇＬＤ５０／ｍｌ，低于对照组（毒力７．５ｌｏｇＬＤ５０／ｍｌ），表明无血清培养基（Ｂ３）虽可促进Ｖｅｒｏ细胞生长并对感染病毒敏感，但其细胞生长数量和促进病毒繁殖较加入小牛血清差。

随风潜入夜 润物细无声——谈语文教学中的情感教育

情感教育是语文教学的重要组成部分,它对学生的成人、成才乃至整个社会的发展都具有极其重要的作用。因而,发挥好语文教学中的情感教育,不仅能激发学生的求知欲,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力,而且能够促进学生人文素质的发展,进而提升整个社会的文明程度。语文教学主要是在教学语言、教学内容、教学过程方面实施情感教育。

反思 教师成长的助推器

作为一名不断进取的、有成就的教师,成长的助推器就是不断对自身教育实践的反思,不断地去创新和超越自我,尤其是在新课改日益深入的今天,更需要借助“反思”这个成长的“助推器”,做一名新课改的勇于实践者。