西部大开发的创造环境探索

提出在西部大开发中应关注的 5个方面的创造性环境 ,即创造性科普环境、创造性投资环境、创造性竞争环境、创造文化融合环境、人人参与创新的环境 ,以及可以借鉴的经验。

企业家的创造性思维和行为

创造性思维是人类在创造活动中的一种思维形式,它可以开发人们在一定的记忆水平上,知识积累基础上,把许多概念,进行分析、组合后,实现再创造的创造能力。创造性思维是以哲学为基础,借助于理论思维,形象和逻辑思维,以直觉(洞察)、倾向、联想、联结、反联结、扩散思维和集中思维等创造性思维,以及“灵感”的产生,并与创造技法相结合,成功的完善人们对客体的创造活动。

国外中小学创造教育探析

这门学科诞生迄今已有61年历史。创造教育是创造学的一个分支，它是根据创造学的原理，结合教育学、心理学、行为科学等有关学科，通过探索与实践而发展起来的，创造教育必须通过课堂教学帮助学生树立创造意识、培养创造精神，掌握创造性方法，

创造力的开发

人力资源在我国是最丰富、最宝贵的第一资源。充分开发这一资源,对于发展我国经济、科技,加速社会主义现代化建设的进展,迎接世界性21世纪科技革命的到来,具有十分重要的战略意义。人力资源开发涉及面甚广,而创造力的开发则是其中极其重要的一个方面。1979年以来,我们配合人力资源开发。

关于企业管理模式创新的思考

●改革开放以来,许多企业尤其是一些大中型企业为了增强企业活力,增强竞争能力,创造了不少与各自发展生产、经营个性相结合的创新管理方法和模式。本文介绍了宝钢、大连石化、上海二纺机等企业近年来在这方面探索的成果,并就此引发了一些思考。