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对卤代烃消去反应实验修订的理解与思考
被引量:
2
1
作者
杨松辉
袁彩美
《化学教育》
CAS
北大核心
2015年第5期76-78,共3页
对苏教版高中化学教材选修5《有机化学基础》中卤代烃消去反应实验的3次修订做了比较研究。结合卤代烃消去反应的原理,进行了实验反应物用量、反应装置、反应条件、产物检验的分析与思考。提出在教材实验改进中应使操作更规范、现象更...
对苏教版高中化学教材选修5《有机化学基础》中卤代烃消去反应实验的3次修订做了比较研究。结合卤代烃消去反应的原理,进行了实验反应物用量、反应装置、反应条件、产物检验的分析与思考。提出在教材实验改进中应使操作更规范、现象更明确、指导更具针对性,及对反应条件选择和实验装置创新的改进建议。
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关键词
卤代烃
消去反应
实验修订
思考和建议
下载PDF
职称材料
巧用守恒,快速求解
2
作者
袁彩美
《科教文汇》
2007年第12X期138-138,共1页
守恒法解题的关键是要准确分析变化前后的守恒量。解题时如果能够通过分析,迅速找出题中微粒间的守恒关系,就能透过现象抓住本质,免去常规计算中的若干复杂步骤,快捷地列方程求解,取得事半功倍之效。
关键词
化学计算
守恒法
解题能力
下载PDF
职称材料
题名
对卤代烃消去反应实验修订的理解与思考
被引量:
2
1
作者
杨松辉
袁彩美
机构
南京师范大学第二附属高级中学
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2015年第5期76-78,共3页
文摘
对苏教版高中化学教材选修5《有机化学基础》中卤代烃消去反应实验的3次修订做了比较研究。结合卤代烃消去反应的原理,进行了实验反应物用量、反应装置、反应条件、产物检验的分析与思考。提出在教材实验改进中应使操作更规范、现象更明确、指导更具针对性,及对反应条件选择和实验装置创新的改进建议。
关键词
卤代烃
消去反应
实验修订
思考和建议
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
巧用守恒,快速求解
2
作者
袁彩美
机构
南师大第二附属高级中学
出处
《科教文汇》
2007年第12X期138-138,共1页
文摘
守恒法解题的关键是要准确分析变化前后的守恒量。解题时如果能够通过分析,迅速找出题中微粒间的守恒关系,就能透过现象抓住本质,免去常规计算中的若干复杂步骤,快捷地列方程求解,取得事半功倍之效。
关键词
化学计算
守恒法
解题能力
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
对卤代烃消去反应实验修订的理解与思考
杨松辉
袁彩美
《化学教育》
CAS
北大核心
2015
2
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职称材料
2
巧用守恒,快速求解
袁彩美
《科教文汇》
2007
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