地域文化视野下的高校公共艺术教育课程建设

艺术教育作为素质教育的重要组成部分,对发展和实现我国素质教育的进程具有举足轻重的作用。因此,加强高校艺术教育是全面实施素质教育的应有之义,是率先实现教育现代化的重要任务。加快推进学校艺术教育发展,努力提升艺术课程教学质量。构建特色鲜明的地域文化课程体系,切实可行地将地域文化与艺术教育教学活动融为一体,充分挖掘和利用地方文化资源,激发学生学习兴趣。将公共艺术教育植根于历史,传承和弘扬优秀的中国文化,不仅有利于彰显出具有中国地域性文化民族特色,而且为公共艺术教育注入新的力量。学校充分利用地域文化特色,创编艺术教育课程,以提升学生艺术素养。积极探索艺术教育普及化、项目运作特色化、活动形式多样化、学习方式合作化、艺术内容整合化、学生发展个性化为一体的艺术教育模式是一条可以探索的新路子。

中国画“空白”技法的美学探讨

“空白”在中国古典艺术中是一个很重要的范畴,以无形写有形,中国画家强调“无笔墨处是最佳笔墨处”。所谓“无笔墨处”就是一幅画的整个构图中的虚空处,而虚空并不是没有,它丰富和发展了中国画艺术表现力,构成了中国画艺术的一种独特风格,它是创造“空纳万境”的中国绘画审美意趣的重要手段。

秦岭题材山水画的地域性特征表现

秦岭滋养了大批的山水画家,并以它独具特色的地域性特征影响了山水画的写生创作,形成了深厚壮阔、北雄南秀、淳厚质朴之美。秦岭的地域性特征为秦岭画派的形成提供了优越条件,其地域性特征对山水画审美取向、山水画图式以及山水画意境的表现方面起到至关重要的作用。

论王维诗歌中的“画意”与“禅理”

王维是盛唐著名的山水田园诗人,他的诗因充满"画意"且富"禅理"而在诗坛上独树一帜。立足于"诗中有画"来探讨王维诗歌创作的绘画美,以及站在"禅理"的精神层面上分析其"诗画"的重要联结点,以此阐述"画意"和"禅理"的完美结合是王维山水田园诗歌最鲜明的艺术特征。

新建普通本科高校公共艺术课教学现状与对策

新建普通本科高校在公共艺术课程的定位、课程结构、教学模式、评价机制、师资结构等方面存在着诸多问题,严重制约了公共艺术课的良性发展。新建本科高校要转变观念,建立专门的公共艺术教育机构,优化课程结构,合理配置资源,建立起科学化、系统化和有可操作性的课程体系和教学模式,从而真正提高大学生的艺术素养,达到美育的目的。

论渐江山水画的“静境”之美

渐江以平淡无奇的笔墨描绘出自然的纯真之美,给人营造出一份静谧、清幽的意境。其作品给当时画坛注入一股新的生机,并得到当时社会的认可,影响广泛,其作品章法洗练简逸、笔墨秀逸凝重、意境孤寂静谧,体现了独特的"静境"之美。

地域文化融入高校公共艺术教育的时代价值

文化是艺术创作的源泉。地域文化作为中华民族传统文化的重要组成部分,更是为艺术教育的发展提供了源源不断的文化素材。如何将地域文化与公共艺术教育有机融合在一起,成为教育者一度思考的课题。如何充分挖掘和利用我国地域文化特色资源开展公共艺术教育教学活动,成为当前艺术教育工作者积极探索的重要发展目标。文章主要阐述了地域文化的内涵,分析了当前公共艺术教育教学状况,从而指出地域文化特色资源对于公共艺术教育教学活动的时代价值。

论《林泉高致集》对中国山水画发展的意义

郭熙是一位卓有成就的山水画家,其山水画继承"三家山水"之精髓,且在此基础上开创性地发展了山水画写实的艺术风貌。同时,他也是一位学养深厚的山水画理论家,其理论著作《林泉高致集》是对北宋中期以前山水画的总结,其美学观念及技法创新对后世山水画发展有重要的影响。郭熙的绘画理论对中国山水画的发展起到了承上启下的作用。

外师造化在20世纪山水画中的实践表现

随着西学东渐,西方写实主义涌入中国,从而推动了对景写生,也推动了借古开今派的"古法写生"与"师造化"传统的回归。纵观百年山水画,在"外师造化"创作理念的推动下,20世纪山水画表现题材更广泛、表现语言更丰富、地域画风进一步拓展、图式个性不断升华。

谈秦岭画派的界定、提出及学术意义

秦岭画派是一个新兴的地方画派,地处秦岭的画家们以大秦岭为创作母题,在秦岭山水审美中发展自己的艺术个性,创作以秦岭地域风貌、历史人文和风土人情为题材的美术作品,体现了浓厚的秦岭地域特色,凸显了作品的鲜明个性和时代精神。

外师造化在20世纪后半叶山水画中的实践探索

由于西方写实观念对中国画强烈地冲击,"师造化"传统开始在20世纪山水画创作中以各种方式回归,同时也体现出了强烈的时代特征。五六十年代写生的探索与实践,八九十年代多元化的开拓与发展,奠定了山水画从传统向现代的转型。

美术教育教学中学生实践能力培养探讨

在教育改革逐渐深化的背景下,现代化教学理念在教育事业中应用广泛,推动了教学模式和教学方法的转变。美术教育是教育体系中的一个重要环节,在美术教育教学中培养学生的实践能力,不仅可以有效提升学生的创新创造能力,而且对学生的全面发展也有着积极意义。基于此,教师要充分认识到培养学生实践能力的重要意义,采取行之有效的教学策略,从而达到对学生实践能力培养的目的。

《自然的力量》的美学意蕴

《自然的力量》自2012年启动制作，历经5年时间完成拍摄，于2016年12月1日由中央电视台纪录片频道推出。《自然的力量》全片共分六集：《纵横》《风起》《水流》《山峙》《共生》《追寻》等。栏目摄制组为了领略大自然的原始力量，历时500天的野外拍摄，深入中国四大无人区，行程数十公里，记录了数十种野生动物。

做经济学家

有常说：“天下没有免费的午餐。”什么事情都要有所付出，不付出就想受益，那是不可能的。想想看，在我们的生活中，还有哪些东西是免费的？即使是小到一根针它也是有成本的。而有一本书却以“免费的午餐”命名，似乎要告诉我们，天下的确存在免费的午餐。

与众不同赢你心

在产品日益同质化的今天，当优质的产品和低廉的价格等商品性因素已经无法使你拥有竞争优势时，你该如何办?是继续狠抓产品质量，还是继续降低价格?或者从其他角度人手?比如超越产品的限制，向那些非商品性因素，如企业文化、售后服务、品牌等方面转移?在众多成功的企业中，很多或者越来越多的企业选择了后者，这样，你的企业才能在竞争日益激烈的市场中立于不败之地!

论陕西山水画中的秦岭地域风格特征

秦岭地域风格特征在陕西山水画中表现突出,形成了独特的审美意象。秦岭题材的山水画具有北雄南秀、深厚壮阔、淳厚质朴之美。秦岭滋养了大批的山水画家,并以它独特的地域特征影响了山水画的创作,为陕西山水画提供了丰富的创作素材和无限的创作灵感。

中国画在“美术革命”语境下的继承与革新

20世纪初,一批政治家公开树起了"美术革命"的旗帜,这种充满革命精神而又失之偏颇的号召,以时代性的否定传统和西化倾向成为了20世纪中国画发展的基本倾向。以徐悲鸿为代表的革新派大都用科学主义的观念表现客观世界;以金城为代表的传统派则延续古法写生,亦有所发展。中国画呈现出"继承"与"革新"两种倾向并向前发展。