物理教师帮助学生克服“粗心”问题的策略

学生在学习物理知识时,会因为'粗心'犯下错误。这种'粗心'错误可能是学生无意识犯下的,可能是学生没有养成正确的思维产生的,也可能是学生学习心态错误产生的。为此,教师要善于应用课堂习题,引导学生学会深思物理问题,应用经典习题,引导学生克服既有思维障碍,应用物理实验,引导学生树立科学学习素养。本文对此进行了分析研究。

浅议中学物理教学中如何提高学生的学习兴趣

中学物理在中学理科综合题目中占有相当大的比重，同时中学物理知识也有很多与我们的日常生活息息相关。随着新课程改革理念的不断深入，中学物理课堂要求教师要逐渐培养学生的学习兴趣，让学生在课堂中表现更加活跃，充分发挥出自身的客观能动性。中学生学习兴趣的提升也是物理教学活动中的难点和重点任务，对提升中学物理课堂教学质量有很大的帮助。

《中美关系》教材分析

中美关系是当代纷繁复杂的国际关系全景的一个缩影,了解清两大国长达一个半世纪的恩恩怨怨,梳理出两国一百五十年间各阶级的历史特征,构建出美国对中国由侵略到对抗到缓和。

历史比较法与爱国主义教育

比较是人们认识事物进行思维的基础,在历史教学中运用比较的方法,既可提高学生综合分析问题的能力,又可引导学生用历史唯物主义的观点和方法正确了解历史,把握现实、展望未来,更重要的是还能使学生从历史的比较中得到爱国主义情感的着力培育。因此,认真探讨爱国主义教育与比较法的关系,对于提高史学教学的德育实效,无论对现在还是将来都有着深远意义。