永州地区中学音乐教育现状调查与对策

自素质教育实施以来,永州地区教育系统设法加大投入,改善办学条件,中学阶段音乐教学取得了显著提高。但也存在着许多问题:完全中学和乡村初级中学师资力量、教学设施差距大;音乐教学过分地注重艺术高考升学率;音乐课堂中流行音乐盛行。要解决这些问题,必须转变高级中学音乐教育观念,改变音乐教育模式,树立科学的音乐教育观;整顿流行音乐主导永州地区中学课堂之风,创建规范的中学音乐课堂;加强专业音乐师资力量软件、硬件方面的建设;因地制宜,敢于创新,提高学生学习音乐的兴趣。

江河有情写青史

那年秋收起义时 少年接受党洗礼 红旗漫卷长征路 理想信念志不移

浅论莫扎特音乐创作中的美学思想

现代社会几乎没有人会对莫扎特这个名字感到陌生，这位一生历经坎坷的作曲家怎么也不会想到他的音乐在他逝世两百多年后的今天会得到全世界人民如此热烈的欢迎。甚至产生了一连串的“莫扎特效应”。如今，莫扎特音乐似乎成为了明朗、热情、欢快、乐观风格的代名词，提起他的音乐，总会与无忧无虑，轻松自在的宫廷贵族生活相联系，而这恰与他现实中贫困潦倒，磨难重重的生活完全背道而驰。

湖南花鼓戏音乐曲体与板式

湖南花鼓戏最早时期的唱腔主要是运用民歌小调,属于"歌谣体"音乐,不具有完整的板式结构。随着剧种的成熟、表现内容的扩大,以及花鼓戏音乐的创作发展,简单的"歌谣体"音乐已不能适应复杂的戏剧表现力了。如何形成具有花鼓戏艺术风格的曲体与板式,是一个值得探究的课题。为此,我们对花鼓戏的曲体与板式的发展,谈谈浅显之见。