分数应用题学法指导总结

分数应用题教学是小学数学教学中的一个难点,从教材内容本身看,发难于距离学生实践经验较远、比较抽象;从经验型角度,发难于对两数比较关系的理解与转换,因为转换的正确并简捷与否,直接影响到解题的成败与速度;从心理学的角度看。