学生创新思维现状及原因分析

世上再没有东西比人的想象更为自由,但是在现行的教育体制之下,从幼儿园开始就固定孩子们的想象力。本文旨在呈现中国现在学生创新思维的现状并分析导致这种结果的原因,引起当下教育工作者和家长的重视。

大班幼儿语言活动中学习品质的培养研究

当前对幼儿语言活动中学习品质的培养方面研究甚少。笔者从好奇心与兴趣、积极主动、坚持与注意、想象与创造、反思与解释五个方面分析大班幼儿语言活动中的学习品质。根据研究情况发现大班幼儿学习品质中存在教师缺乏学习品质的准确认识、教学组织准备不完善、教师对幼儿的学习品质认识不足的问题。根据问题提出六方面针对性策略。

“一主二动四融通”体育教育本科人才培养模式创新研究

发挥地方高等师范院校具有的区域优势,结合体育教育专业发展的过程和特点,在“以能力培养为主线,多向融通”的指导思想下,形成具有创新性的“以能力导向构建培养体系、以项目驱动搭建培养平台、以基地建设推动协同育人、围绕立德树人培养四有好教师”的专业实践育人模式,并有效解决学生创新实践师范能力不足、课程项目驱动能力欠缺、多元化人才培养融通能力缺乏等问题。使得体育教育专业人才培养质量稳步提升,学生创新师范能力逐渐增强;多元化人才培养融通能力流畅,人才培养能力显著增强;课内外一体化协同育人联动效果好,社会服务能力显著增强。

内涵与治理:城市社区老年人体育健康促进——以南昌、赣州、九江城市社区为例

城市社区老年人的身体健康直接关乎“健康中国”、“体育强国”的成效,本文运用文献资料法、实地考察法与逻辑分析法等,在对老年人身体健康促进的价值内涵解析的基础上,对南昌、赣州及九江城市社区老年人体育健康促进提出相关治理路径:凝聚红色体育精神为城市社区老年人体育发展的内生动力;调整城市社区体育资源的供需对接,促进老年人体育的均衡发展;打造15min城市社区老年人体育生活圈;培养城市社区社会体育专业人才,保障城市社区体育人才的储备;厘清城市社区老年人体育治理的权责,建构城市社区老年人体育治理框架;加强城市社区老年人体育服务的建设,鼓励社会资源参与城社区体育服务。

智能道路指示系统的设计与研究

智能道路系统作为21世纪道路交通体系的重点发展方向,越来越受到人们的重视。针对我国智能道路系统还处于起步阶段的实际情况,阐述了道路指示系统的重要性,分析了传统的道路指示系统存在的不足、智能交通指示系统的优点和便利,讨论了智能交通指示系统的实施计划,指出并展望了智能交通指示系统的发展方向。

近十年《天津体育学院学报》高被引论文的特征分析与启示

采用文献计量法等研究方法,在CNKI中国引文数据库进行检索,对《天津体育学院学报》2012年-2021年5月17日来所刊载论文被引次数≥40的25篇论文进行特征分析,主要以被引频次、出版年、作者及作者单位、基金项目等进行研究。发现主要作者为领域资历较深的学者,大多受到国家级项目资助;多为思辨性研究,实证性研究较少。

中学校园足球开展现状的调查研究——以宜春市万载县为例

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对万载县13所中学进行调查。研究结果:万载县部分中学设施完备,但宣传不足,开发力度不够;万载县部分中学体育课时间不足,缺乏体育推广;万载县部分中学学生缺乏对足球项目了解,缺乏兴趣;万载县体育教师师资力量较差,缺乏足球教学经验和专业技能,导致学生对体育的认知严重不足。

核心素养视域下的中小学体育课堂教学

以核心素养为导向的体育教学越来越受关注,以核心素养为基准开展的体育教学能够充分发挥体育的功能与价值。文章基于体育核心素养,在“健康第一”“快乐体育”“终身体育”教学理念之下,提出以教学目标为导向,努力培养学生的运动能力、健康行为和体育品德,引导学生认清体育的学科本质,并厘清社会责任的课堂教学路径。

江西省近三届省运会本科乙组田径实力分析

文章运用文献资料法、数理统计法和对比分析法对江西省近三届省运会本科乙组各个田径项目的成绩进行对比分析,以冠军成绩、前八名的平均成绩、团体总分和奖牌的分布等为切入点,探索江西省近三届省运会本科乙组田径项目成绩的变化规律,以期为江西省各个高校田径实力的提高提供有益借鉴。

幼儿园园长教学领导力的现状及提升策略研究

本研究以哈尔滨市幼儿园园长作为调查对象,通过问卷法对哈尔滨市282名园长进行调查,探究园长教学领导力方面存在的问题,分析影响园长教学领导力的原因,从而为提升园长教学领导力提出对策。