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基础教育阶段地理知识的衔接——以大气环境为例
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作者 袁恺鹂 刘利科 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第17期6-7,共2页
在现行的科教版小学科学教材中,对于大气环境的学习主要是集中在四年级下册的第一章《天气》中.主要介绍了如何描述天气、常见的天气现象以及怎样描述风向和风速、云的观测和分类等.
关键词 大气环境 基础教育阶段 地理知识 衔接 天气现象 科学教材 科教版 四年级
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