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武山铜矿多中段开采衔接初探
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作者 袁成贵 余国荣 《世界有色金属》 2016年第7期37-38,共2页
为提高矿山生产能力,武山铜矿采取了多中段同时采矿的方式。但随着开采深度的下降,多中段开采衔接的一些弊端也逐渐暴露出来,主要是分支溜井短,采矿效率低;相邻中段预留矿块回采难度大,资源回收率低。武山铜矿通过采取变更铲装设备、完... 为提高矿山生产能力,武山铜矿采取了多中段同时采矿的方式。但随着开采深度的下降,多中段开采衔接的一些弊端也逐渐暴露出来,主要是分支溜井短,采矿效率低;相邻中段预留矿块回采难度大,资源回收率低。武山铜矿通过采取变更铲装设备、完善相关采准工程等多种手段,解决了采场生产能力下降、资源回收率低等问题,保证了多中段开采的衔接顺利。 展开更多
关键词 多中段开采 生产能力 资源回收率 衔接
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仔细研究教材 实行开放教学
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作者 袁成贵 张翠娉 胡成兰 《新课程研究(下旬)》 2014年第7期51-52,共2页
现代教育越来越提倡"开放式"教学,"开放式"教学呼唤具有开放性教学内容的教材。先进的教学思想和教学方法必须在教学材料的组织上体现出来,只有这样,才能给每一个学生提供更多参与和成功的机会,让每一个学生都能在自主学习中得到发... 现代教育越来越提倡"开放式"教学,"开放式"教学呼唤具有开放性教学内容的教材。先进的教学思想和教学方法必须在教学材料的组织上体现出来,只有这样,才能给每一个学生提供更多参与和成功的机会,让每一个学生都能在自主学习中得到发展。作为一名新世纪的教师,如何才能给学生提供丰富的自主学习材料,让学生能在平等、自由、开放、和谐的氛围中进行探究学习,逐步成长为具有创新精神的人才呢?笔者在教学中进行了以下探索。 展开更多
关键词 教学材料 自主学习 “开放式” 教学方法 学习活动 数学问题 单一课堂教学 数量关系 开放型问题 开放性教学
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武山铜矿南矿带采矿方法优化初探
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作者 袁成贵 《世界有色金属》 2016年第4期47-48,共2页
采矿方法的选择至关重要,直接关系到矿山的整体安全生产及经营效益。武山铜矿以创建“绿色可持续发展”矿山为契机,探索出适合武山铜矿南矿带最优的采矿方法,提高了资源回收率,改善了作业环境,经济及社会效益明显。
关键词 采矿方法 资源回收率 作业环境 经济效益 社会效益
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