期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
例谈生物学课堂教学的角色定位 被引量：1
1
作者 袁支权 《生物学教学》 北大核心 2016年第12期27-28,共2页
本文通过探究性教学实践中的一些典型案例,从＂包容＂＂聆听＂＂忍受＂角度,阐述了生物学课堂教学中师生角色转换和教师角色定位的重要性.
关键词 生物学课堂教学 角色定位 案例
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部