谈高中思想政治课教材的重构——以“加强思想道德建设”为例

教材是基本的课程资源,新课改要求教师应合理"用教材",而不是"教教材"。教师可以根据预设的教学情境的需要,对高中思想政治课教材内容进行适度增删、调整和加工,通过教材的重构以更好地实现教学目标。教材体系重构应把握重点,体现整体性和逻辑性。教学情境创设应围绕重点,体现时代性和生活化。教学的德育目标应突出重点,体现无痕性和有效性。

以情优教知情交融——试论思想政治课堂教学情感迁移的有效运用

在思想政治课堂教学中,要实现知识、能力、情感态度价值观＂三维＂目标的统一及有效整合,需要教师选择和优化教学行为策略,把握好情感迁移的途径。把师生熟悉的事例渗透到抽象的理论中以获得正迁移的效应,师生换位思考以达到相互理解与沟通。

新时期加快测绘地理信息事业转型升级的研究

测绘地理信息事业是一项重要的基础公益性事业,创新测绘技术、实现地理信息事业转型,对于测绘工程行业发展和我国经济发展具有重大影响。本文在阐述测绘地理信息事业转型升级必要性的同时,就其转型中的技术应用进行分析,并指出地理信息事业转型升级的控制要点,以期有利于加快测绘地理信息事业转型升级进程,在保证测绘地理信息产业发展的同时,实现人们生活质量的有效提高。

小学语文教学融合传统文化的意义与策略分析

语文学科凭着学科自身的独特性,在和传统文化相互交织融合方面具有极大的优势,由此,小学语文学科一直是传承我国优秀传统文化的重要阵地.随着社会的发展,教育面向社会的需要,积极探究小学语文和传统文化进行相互融合,仍旧是有价值和必要的.本文即将从小学语文学科融合传统文化的必要性、优势、价值、现状、教学策略等几个方面分析小学语文教学融合传统文化的意义和策略,希望能够为推动小学语文教学创新,为文化传播贡献一点绵薄之力,同时为广大小学语文教师提供一点经验教训.

ArcGIS在地理信息数据库建设中的应用

在地理信息数据库的建设过程中,很多工序中都有数据的合并、转换以及重构等,ArcGIS可以有效的实现数据合并、转换以及重构的自动化,并且还可以批量进行,同时,它还可以很好的保证数据转换过程的可靠性以及,高效性,这主要是它利用了FME中空间语义的映射。为了在建立地理信息数据库中减小人工的误差,让效率更高,在测绘的过程中一定要利用ArcGIS技术。

提高地质资源利用率、加强地质规划与管理的对策

我国的地域辽阔,地质资源也较为丰富,但是我国是一个人口大国,所以地质的人均占有量就比较小。地质资源是我们赖以生产的物质基础,在社会经济发展中有着重要的意义。但是我国目前对地质资源的利用以及规划管理还有许多不足的地方,下面就简单描述一下管理地质资源利用率和地质规划管理的对策。

观山湖区建设社会主义新农村与耕地的保护

我国作为一个农业大国,耕地更是农业发展的基础,同时也是社会主义新农村建设的根本保障。中央也很重视“三农”问题,尤其是在党的十六大之后,中央更是加大了支农力度,耕地作为“三农”问题的关键所在,更是要保护好,土地是社会主义新农村建设的一个基础,就更加要注重对耕地的保护。

威信县着力改善软硬件环境 助推义务教育均衡

本刊讯(通讯员袁方芳)2017年以来,威信县始终以办人民满意教育为目标,扭住'一个关键'——控辍保学工作;加强'两项建设'——学校基础建设和教师队伍建设;突出'三个重点'——教育投入、教育管理、校园安全。一手抓'硬实力',着力改善学校办学条件,不断加大农村教育投入,推进标准化学校建设。