《国家职业教育改革实施方案》十大概念解读

国务院颁发的《国家职业教育改革实施方案》有十大概念:即教育类型、职业教育国家标准、国家资历框架、1+X证书制度、职业技能等级证书、学分银行、职业教育培训评价组织、国家职业教育指导咨询委员会、“双随机、一公开”、国务院职业教育工作部际联席会议。十大概念蕴涵的价值意义是,职业教育地位有了质的飞跃,职业教育走上更加科学的路径,有力调动了职教双元主体的积极性,职业教育改革发展的政策保障得到有力加强。

基于“堂节活动”传承中华优秀传统文化的思考与实践——以安徽国防科技职业学院为例

高校“道德讲堂”和“我们的节日”活动,是加强校园文化建设和文化育人的重要载体和平台,更是高校加强中华优秀传统文化教育的题中之义。经过多年的探索实践,安徽国防科技职业学院在这两项活动开展过程中,着力加强对基于两项目活动的“理论性”阐释和中华优秀传统文化教育,并取得了较好的效果,初步积累了一些经验。

中国特色社会主义理论体系起点研究

党的十七大报告内在地指出中国特色社会主义理论体系的起点是邓小平理论。但也有专家学者认为,其起点应始于毛泽东对中国社会主义建设的有益探索。本文从其历史起点、思想起点、理论起点和实践起点等不同角度进行研究,并认为其起点是邓小平理论。厘清中国特色社会主义理论体系的起点,有利于弄清毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系之间的关系,特别是有利于坚持和贯彻好中国特色社会主义理论体系。

知识资产价值视角下的中国企业专利组合价值测度研究

[研究目的]为更加客观、合理地测度企业专利组合价值,提出一种从知识资产价值视角出发,基于专利组合结构分析的中国企业专利组合价值测算方法。[研究方法]以中国制造业上市公司为研究对象,选取具有代表性的专利组合价值评价指标,首先从结构分析视角出发,对指标依据授权地域及评价角度的不同对专利组合指标进行分组;进而使用组指数套索方法简化专利组合指标结构,基于知识资产市场模型构建专利组合价值综合评价公式。[研究结论]研究表明,应考虑专利组合结构对专利组合价值的影响,专利组合测度指标之间应该是非线性的,使用组指数套索方法可简化指标结构,进而通过知识资产市场模型可对专利组合市场价值进行测度。

“以人为本”之“人”的科学内涵探析

科学发展观的核心是以人为本。"以人为本"之"人"不是专指或特指一些行业或部门中的某些人或某类人,更不是指那些损公肥私、损人利己谋取不当利益的人,而是指创造历史、推动历史发展的人民群众。厘清并把握"以人为本"之"人"的科学内涵,是准确领会科学发展观的精神实质,是贯彻落实科学发展观的前提条件。

从字义辨析看“教”和“育”的五育意蕴

距今三千多年的甲骨文中就有“教”和“育”二字。从甲骨文的造字原意,到《说文解字》等字典的解释,“教”字更多蕴含着“德和智”的教育思想,“育”字更多蕴含着“体和劳”的教育思想,将“教”和“育”联合起来,也即将“德智体劳”四者辩证统一起来,也就构成了“美育”的全部内涵。因此,从说文解字的角度看,“教育”一词本身就包涵“德智体美劳”五育并举育人思想。

增强高校思政课理论性的实践与思考

2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,强调大学阶段的思政课重在“理论性”。由于高校重视程度、师资队伍建设、学生认知等种种原因,导致高校思政课“理论性”不强。改变这种局面,需要从思政课性质、特点、地位、教师理论水平和教学方法改进等多方面,全面对症施策,切实提高高校思政课的理论性。

“问渠哪得清如许”之“渠”字考释

长期以来,人们对朱熹的诗作《观书有感》中“问渠哪得清如许”之“渠”字的解释,一直存在争议。主要有两种观点:一是“水渠”,二是第三人称代词“它”。而关于“渠”字为什么能够解释为第三人称代词,鲜有注解,始终存疑。其实,“渠”系“六书”的假借,与“渠”本义无关,它是异体字“佢”字之正体,被一些方言用来作为第三人称代词“他”或“它”使用。

“工学结合”顶岗实习学生思想工作的探索

安徽国防科技职业学院探索"工学结合"实习学生思想工作的实践与经验,总结形成全方位、分阶段工作法,为职业院校做好"工学结合"实习学生的思想工作提供实践参考。成立"工学结合"顶岗实习工作组,分工明确,互相配合,加强沟通与协调;做好实习前、实习中、实习后的思想工作,让实习学生能够取得好的实习效果。

高效毛细管电泳法分离测定饲料中三聚氰胺含量

建立了毛细管电泳法直接分离测定饲料中三聚氰胺的方法,研究了缓冲溶液种类、物质的量浓度、pH值、电压等对分离的影响,对分离条件进行了优化.在波长215 nm,分离电压18 kV,5 mmol.L-1硼砂-10 mmol.L-1磷酸二氢钠缓冲溶液(pH=7.0)中,三聚氰胺在5 min内得到了较好的分离.该法用于测定市售样品得到较满意结果,线性关系良好,R2为0.996 9,回收率在89%～126%之间.

论邓小平党内民主思想的四个维度

邓小平的党内民主思想内容丰富,博大精深。它以巩固和提高党的权威和战斗力为目标,以无产阶级民主集中制为根本原则,以民主的制度化、法律化和思想教育为其路径,以平等精神为其精髓。

立德树人导向下高职院校思政课教学信度与效度论

思想政治理论课教学的出发点和归宿点在于立德树人、在于育人。大学生的思想政治工作要通过内心转化,思想共鸣,实现入脑入心。思想政治理论课教学信度与效度正是立足于思想政治教育内化于心、外化于行。通过对高职院校思想政治理论课教学信度与效度的研究梳理,探索高职思想政治理论课教学立德树人目标导向的系列举措,很有必要。

我认识的林家翘先生

我第一次听到林家翘先生的名字是我在大学四年级时，那时我在台湾大学土木系，选了丁观海教授的弹性力学，丁教授是一位很谦虚而有学问的人，在那门课程里，我第一次学到了完整的应力、应变张量知识，也见到了重调和方程，这是一门有启发性的课程，有一次丁先生与我们谈治学，他说，C．C．Lin（林家翘）、H．S．Tsien（钱学森）的文章他看都看不懂，怎么敢在那方面去做研究发表论文？

某航空活塞发动机冷却液散热器进气道研究

目前,大多数低速无人机均以活塞发动机作为动力装置,而活塞发动机燃料在缸内燃烧后,大约只有20%~30%转化为发动机输出的功,其余能量全部以热的形式存在,因此对发动机冷却液的散热器进排气系统设计研究工作具有重要的工程意义。通过探讨散热器进气道的进气面积、散热器进气道唇口半径和隔道高度三个参数对进气道流量的影响,优化散热器进气道设计,为相同类型的设计提供一定的参考。

试析雷锋精神的成因及其对当代大学生信仰教育的启示

雷锋精神的本质是对共产主义和中国共产党的坚定信仰,这种信仰的形成主要缘于他苦难的童年、党的亲切关怀、自身的勤奋好学和兢兢业业做好本职工作等四个方面因素。弄清楚雷锋精神形成的动因,对当代大学生信仰教育无疑有着重要启示。

高校思想政治理论课教师必须练就的“三大功夫”

决定高校思想政治理论课教学效果的因素有多种,但根本在教师。作为思想政治理论课教师,必须注意修炼"三大功夫",即丰富的学养、深入体察学情、优化的方法。而练就这"三大功夫"的不竭动力和决定性因素,是要具有坚定、炽热和持久的爱国之情。

菏泽市建站以来的气候特征分析

利用菏泽市1957～2006年降水、温度、光照、湿度及蒸发资料对该地气候特征及变化进行统计分析。结果表明：降水及气温发生了气候突变现象；年降水、日照时数、蒸发量在减少，年平均温度和相对湿度在升高，其中冬季温度明显升高；冬春季降水在增加，干旱减轻，夏秋季降水在减少，旱情有加重趋势；这几种气侯要素的变率及变异程度都不大。

湛江湾及其附近海域近5年海水中氮、磷变化趋势研究

根据2011~2015年湛江湾海水质量调查数据,对该海域中的无机氮、氨-氮、硝酸盐-氮、亚硝酸盐-氮以及活性磷酸盐的浓度变化进行了研究。结果表明：活性磷酸盐呈明显上升趋势,2015年较2011年平均浓度增加了1倍;2015年无机氮的年平均浓度比2011年略有增加,增加的主要因素为亚硝酸盐和氨氮,而硝酸盐的浓度低于2011年。根据近5年的监测数据,湛江湾海水中无机氮年平均浓度最高为2013年,活性磷酸盐年最高浓度为2015年。N、P的原子比值可以表征水体接收营养盐输入负荷的结构特征,2011~2015年间湛江湾海水中N/P比值范围在4.02~9.88之间。2011年C_（DIN）/C_（PO4-P）的比值范围为4.19~14.62之间;2012年为2.26~19.46之间;2013年为6.31~31.78之间;2014年为3.15~26.12之间;2015年为2.04~13.17之间;五年间站位1#、11#、12#、13#、14#的N/P比值范围在11.10~14.24之间,接近浮游生物的生长繁殖的营养盐结构,具有赤潮暴发的潜在风险。应用DIN和PO_4-P值结合潜在性富营养化分类分级模式对湛江湾海域富营养化状况进行了分析,结果发现湛江湾海域在时间上处于氮中等限制潜在富营养（Ⅴ_N）。

九州江入海口及其附近海域近10年海水中氮、磷含量变化及富营养化评价

根据2009~2018年九州江入海口及邻近海域的水质调查数据,对该海域氮、磷营养盐分布状况、结构特征及富营养评价进行了研究。结果表明:2009~2018年无机氮含量范围为0.042~0.297 mg/L,活性磷酸盐含量范围为0.006~0.031 mg/L,呈不同程度的超标状态并有上升趋势。受海水稀释作用,营养盐含量呈现由入海口向外逐渐降低的趋势。营养盐结构上N/P比值范围为15.50~40.96,海水富营养化程度较为严重。

15MnV大型锻件超声检测不合格原因分析及改进

15MnV中含有微量合金元素V导致了其大型锻件的工艺性能变差,在实际生产中屡次出现锻件粗加工后超声检测不合格的现象。通过对原材料、锻造及热处理全过程的详细跟踪与分析,找出了超声检测不合格的主要原因,由此完善了生产工艺,达到了提高大型锻件质量的目的。