新高考改革促进了大学新生适应吗?——新高考政策认同对大学新生专业适应性的影响机制

始于2014年的新一轮高考改革把构建衔接各级各类教育“立交桥”作为改革总体目标之一,致力于通过改革促进教育衔接。大学新生的适应是学生从高中到大学转换衔接的重要表征。为此,基于社会认知生涯理论构建新高考政策认同与专业适应性间的中介关系模型,探究新高考政策认同对专业适应性的影响机制,从大学新生适应的视角,来考察新高考政策对高中教育与大学教育衔接的作用,进而评估新一轮高考改革的实施成效。研究发现:在新高考政策下,经历新高考的大学新生的专业适应性情况良好;总体而言,新高考政策认同对大学新生专业适应性具有显著的正向影响,体现出政策影响的持续性,但专业优先政策认知的直接影响并不显著;专业决策自我效能、专业选择结果预期在政策认同影响专业适应性中起到中介作用,但所呈现的中介效应有所不同。由此可认为,新高考改革能促进大学新生适应,改革取得了积极成效;建议从“学生中心”理念出发,进一步培养学生自主能力,强化政策宣传,优化政策方案。

改进LSTM在金沙江流域中长期径流预报研究

径流非平稳性及超参数率定容易陷入“维数灾”的问题限制了神经网络(Long Short-Term Memory,LSTM)在中长期径流预报中的应用,针对上述问题,采取“分解-预测-重构”的思路,在数据预处理阶段采用变分模态分解(Variational Mode Decomposition,VMD)进行分解重构,耦合PSO(Particle Swarm Optimization)、SSA(Sparrow Search Algorithm)优化算法长短期记忆神经网络(LSTM),构建VMD-PSO-LSTM、VMD-SSA-LSTM、VMD-LSTM和LSTM四类模型进行对比试验研究,并探讨时滞步长对预报精度的影响。将模型应用于金沙江流域石鼓水文站月平均径流预报:(1)VMD-PSO-LSTM预报精度略高于VMD-SSA-LSTM,其次是VMD-LSTM,最后是LSTM。VMD-PSO-LSTM预报成果的MAE、MAPE、NSE、QR、RMSE分别为160.4、0.135、0.949、0.811、252.8;VMD-PSO-LSTM预报成果评价指标MAE、MAPE和RMSE分别比LSTM模型减小53.92%、50.67%、55.86%;NSE、QR分别比LSTM模型提升28.34%、84.48%;(2)在一定范围内,时滞步长越大,MAE、MAPE和RMSE增大,NSE、QR下降。【结论】对径流时间序列预处理,能够降低时间序列的非平稳性;加入优化算法能够在超参数空间中寻找到较优超参数组合,使得LSTM拟合能力较强,同时保持一定的泛化能力,从而提高预报精度。此外,时滞步长是影响预报精度的重要因素,加入优化算法能降低模型对时滞步长的敏感性。

基于非线性有限元法的膜片弹簧特性曲线计算

膜片弹簧是汽车离合器中的重要零部件,因其具有理想的非线性弹性特性,所以广泛应用于现代汽车的离合器中.设计计算膜片弹簧载荷-变形关系一般采用传统的Almen-Laszlo公式,但依此设计的膜片弹簧在大端加载所计算的公式值与实验值存在较大的误差.根据非线性有限元法的基本原理,采用板壳单元计算了某一膜片弹簧的载荷-变形关系,将有限元计算值与公式计算值进行了比较,并用实验装置获得的测量值比较两者计算的误差,结果表明有限元计算值误差更小,更接近膜片弹簧实际工作的载荷-变形关系.

再论系统论、信息论、控制论进入体育科学技术领域的必然性——带动体育科学技术发展的前沿科学

我们在“论系统论、信息论、控制论进入体育科学技术领域的必然性”(见本刊1984年第3期)一文中,仅从系统论、信息论、控制论这几门新兴横断学科在方法上的特征,说明了在体育技术日趋复杂的今天,它们进入体育科学技术领域的必然性,并且指出,由此已经引起了体育科学方法上的一场重大变革。本文将进一步讨论这场变革的主要表现和影响。一科学是反映世界的知识体系。辩证唯物论认为,宇宙间的万事万物都是处在普遍联系中的,体育科学同样是反映体育这一复杂现象的知识体系。

论系统论、信息论、控制论进入体育科学技术领域的必然性——体育技术日趋复杂引起体育科学方法上的一场变革

前言系统论、信息论、控制论是本世纪四十年代产生的新兴学科,由于它们不是以客观世界某种个别物质的结构及其运动形式为对象,而是以许多物质的结构及运动形式的某些共同方面为对象,所以涉及的领域和范围十分宽广,研究的共性超出了过去熟知的许多科学领域,因此,这类学科被称为横断学科。

时代呼唤人文体育价值观和工具理性体育价值观批判(2)——从一本西方体育学著作说起

借介绍和评论一本西方体育学著作,继续去年提出的"时代呼唤人文体育价值观和工具理性体育价值观批判"课题的讨论。联系中、西体育历史和现实进行概略、有限地比较和反思:认为人类体育要走向未来,各国、各民族都面临着文化自觉问题;认为,今日中国的社会转型已从根本上改变了中国体育赖以存在的条件,中国体育必须摆脱路径依赖,进行新的价值目标、方向和路径的选择,这是中国社会文化和社会文化中的体育实现文化自觉,走向未来,所面对的一个深刻影响人们生活和生命的重要问题。

任务转换加工机制的研究述评

本文重点介绍了任务转换加工机制的三种主要假设:任务重建、任务重复优势和线索重复优势。任务重建假设认为转换加工是一种根据个体行为意图的自上而下的执行控制过程,而任务重复优势假设和线索重复优势假设均认为转换加工是一种由外部刺激启动的自下而上的自动控制过程。三者差异的焦点在于:转换加工过程中是否有执行控制参与。本文围绕这一争论进行了讨论和分析,并对相关领域进行了展望。

中国职业足球,橘耶?枳耶?

现代体育是社会生活中一种制度化的文化存在,它整体的文化制度深刻地影响其内部各局部相应各项制度的安排,构成了后者的"生态"环境,从而左右后者的生存和发展。该文以文化三层次结构理论定义其中占主流地位的体育价值评价标准、基本体制架构和基本运行机制等三项基本制度,以中、西职业足球为例,讨论了这三项基本制度在不同利益主体博弈条件下的具体安排和后果。

论体育观和体育科学思维模式的几次重大变革

体育观,即人们对体育总的认识或基本观念,属于认识的问题。体育科学的思维模式,即人们研究体育和进行体育的决策和管理的基本思维方法,属于方法的问题。本文运用辩证唯物主义和现代系统科学观点对体育和体育科学的历史和现状进行了考察和认识,论述了体育观和体育科学思维模式在宏观理论研究和国家体育发展战略研究中的作用和意义。

人文体育观的建构:体育学的人文性和科学性——与布特博士的讨论提纲

认为体育学作为试图以理性把握人类体育整体的学科,因其目的和对象的非实体性,它应是一门人文教育理论学科,这是体育学存在价值和现代意义之所在。提出,体育学应在实践唯物论的人文主义基础上建树一种对人的终极价值关怀的人文体育观,由此出发通过反思、追问、评价现实体育提出的基本问题,建构它的理论体系。并讨论了体育学的科学性以及它与人文性有机结合问题,指出作为人文学科的体育学,其研究和学习本身就是检验道德和锻炼、发展人性的过程。

时代呼唤人文体育价值观——工具理性体育价值观批判(1)

以文化结构三层次理论方法把握体育的结构。力图直面人们的生活和生活中的体育,从这两者的相互联系入手对现实中国体育的内在价值目标和结构形成的历史必然性进行反思、追问和评价,从而论证今日中国体育赖以存在的条件的根本变化,其价值目标和结构必须改造的历史必然性。指出:这一改造的核心是社会体育文化观念的转变,使我们的体育发展过程成为批判工具理性体育价值观和实践并不断丰富人文体育价值观的过程,不再是"普及—提高"为提高的过程,而是"普及—提高"为普及的过程。

地方高水平大学拔尖创新人才培养的路径探析

地方高水平大学拔尖创新人才培养具有拔尖的多样性、创新的应用性和更鲜明的地方依存性等独特内涵,是支撑地方经济社会转型发展、推动高等教育内涵发展、服务优秀学生成长的现实需求。面对当前地方高水平大学拔尖创新人才培养工作的困境与制约,本文从培养模式、师资队伍、科研资源、经费投入、招考选才等方面提出了相应的路径对策。

论高校学生综合素质评价体系的重构

文章以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出的提高高等教育人才培养质量为出发点,在强调学生综合素质评价应取得理念创新的基础上,对当前学生评价理念上存在的问题深入剖析,并从评价目标确立、评价模式选用、评价指标建立等方面对新时期高校学生综合素质评价体系的重构进行论述,同时提出了评价实施中应注意的几个问题,试图为高校人才培养制度改革、学生综合素质评价改革等提供新的认识,对高校开展学生综合素质评价工作作出有益的探索。

场发射显示器的基板形变分析

采用碳纳米管作为发射源的碳纳米管场致发射显示器是一种新型的平板显示器件。本文由FED基板形变方程出发,用ANSYS软件模拟了阳极基板的厚度对基板形变的影响,得出了厚度和基板形变的关系。在实际制备中采用了新型的基板结构,不仅在显示均匀性方面得到提高,而且降低了成本。

大学新生不适应表现及其教育策略

大学新生入学后,由于对学校和社会环境不熟悉、对专业不了解,而产生的特有不适应心理。本文从高校新生不适应表现的共性问题入手,将新生心理特征归纳成不同类别予以分析,并在此基础上提出若干对策。

高校学生干部队伍培养的长效机制建设

长期以来,如何培养高校学生干部,建设一支高水平、高素质的干部队伍一直是学生工作者们孜孜不倦地探索的问题之一,而做好学生干部队伍培养的长效机制更是值得深究的一个话题。学生干部队伍在高校学生工作中所起的作用是显而易见的,因此,建设好高校学生干部队伍,有助于高校各项工作的开展。本文从当前高校扩招的现状出发,从选拔任用、成才实践、团队协作、“亦抓亦放”、评价考核等五个方面入手,以“五个结合”为依托,夯实“以人为本”的理念,构建优才开发的机制,强化保障,呈现合理可行的评价体系,使高校学生干部的培养工作体现出长效性。

应用CIPP模式构建大学生学业评价新模型探索

本文在概述CIPP评价模式内容、特点的基础上,简要评述了当前大学生学业评价中存在的问题和趋势发展,并应用CIPP模式构建了大学生学业评价的一种新模型,提出了相应的评价原则、评价主体、评价内容、评价方式和评价实施程序,探讨了应用CIPP模式构建的评价模型的使用注意点。

舆情信息工作的若干思考——以我校大学生舆情状况为例

大学生舆情信息工作是高校学生思想政治工作的重要组成部分。认真做好大学生舆情状况调研、及时掌握学生思想动态、努力提高学生舆情信息工作水平,是做好大学生思想政治工作的基本目标和重要任务。本文从大学生舆情的概念及做好该项工作的意义出发,结合对我校学生舆情调研的情况,就我校学生舆情状况进行分析,并思考了做好大学生舆情信息工作的若干问题。

地方高水平大学区域分布及均衡发展研究

推动地方高水平大学的区域均衡发展,对服务国家区域发展、提升高等教育质量以及促进教育公平等都具有现实意义。通过比较不同区域地方高水平大学的数量、质量、类型、经费投入、办学所在城市等方面可见,当前我国地方高水平大学的区域非均衡发展问题依然突出,其原因主要是由历史延续、政策制度和经济水平等因素造成的。对此,提出了加强布局规划和分类引导、坚持资源配置协调和投入差异化、注重学校自身办学水平提升等对策建议。