“双减”背景下青少年体质健康促进政策执行研究——基于史密斯模型分析

“双减”政策的执行,有效减轻了青少年学习上的心理压力,为促进青少年体质健康提供了重要途径。本研究以“双减”政策为背景,通过查阅相关文献,运用史密斯政策执行过程模型,阐述四种维度下青少年体质健康促进政策执行所面临的困境:政策内容缺乏考察性和长远性,政策出台后的滞后性,未及时修订不足;执行机构分工不明确,导致执行效率低下;目标群体健身意识薄弱;执行环境资源匮乏。并就以上问题提出优化途径:完善政策体系,修正政策执行出现的问题;鼓励执行机构之间相互交流与合作,提高政策执行效率;增强目标群体的意识和政策认同感;优化政策执行环境、合理分配资源,形成终身体育大家庭。依此构建“四维融合”的青少年体质健康促进政策执行新格局。

谈高中物理电场解题思路及思考

高中物理电场内容属于物理学科中难度较大的一部分,更是在考试中最受命题者青睐的考点之一。因此在平时的学习中,我们要对这一部分内容足够重视,而电场强度的计算和电场线的应用作为电场的重点和难点,更需要我们采取一定的方法和策略去掌握。本文主要分析了如何解决高中物理中电场强度的计算和电场线的应用两类问题,并在此基础上提出了自己的几点思考。