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“标准化”引领规范化
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作者 袁昌勤 《人大研究》 2018年第A01期75-75,共1页
曾家镇人大在县人大的指导和镇党委的领导下,坚持“标准化”引领规范化,镇人大工作实效得到显著提高,乡镇人大制度作用得到有效发挥。镇人大已出台14类127条285款绩效标准,内容可概括为三大板块。一是工作内容绩效标准。以乡镇人大... 曾家镇人大在县人大的指导和镇党委的领导下,坚持“标准化”引领规范化,镇人大工作实效得到显著提高,乡镇人大制度作用得到有效发挥。镇人大已出台14类127条285款绩效标准,内容可概括为三大板块。一是工作内容绩效标准。以乡镇人大办公室设施十有、工作制度十项、工作表册十种、人大代表小组十有的“四个十”为核心,制定出台了1类15条58款标准,旨在破解乡镇人大工作内容不明确、不具体、不规范和无工作场所、无工作人员、无经费保障等问题。二是工作运行绩效标准。 展开更多
关键词 标准化 乡镇人大工作 绩效标准 人大制度 工作制度 代表小组 工作场所 工作人员
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小学高年级学生古诗词学习能力的有效提升策略
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作者 袁昌勤 《最小说》 2021年第5期61-62,65,共3页
进入高年级阶段后,学生已经具备了较为丰富的古诗词学习经验和一定的古诗词学习能力。因此,教师可以引导学生进行自主学习,了解古诗词的基本内容;设置丰富的情景,帮助学生鉴赏古诗词的独特意境;可以引导学生进行合作探究,深入理解古诗... 进入高年级阶段后,学生已经具备了较为丰富的古诗词学习经验和一定的古诗词学习能力。因此,教师可以引导学生进行自主学习,了解古诗词的基本内容;设置丰富的情景,帮助学生鉴赏古诗词的独特意境;可以引导学生进行合作探究,深入理解古诗词中的文化内涵;可以展开读写结合活动,丰富学生理解的视角;还可以展开诵读活动,加深学生对古诗词情感的体会能力。本文主要从这些方面谈一谈小学高年级学生古诗词学习能力的有效提升策略。 展开更多
关键词 小学 高年级 古诗词 能力 提升
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