高职院校体育教学融入“课程思政”教育探究

体育课程是高职院校职业教育的重要组成部分,其不仅向学生传授体育基本知识和技能,而且也要与高职院校职业教育特点有机结合,合理设置体育课程内容。课程思政通过全员、全过程和全方位育人的形式,以课程内容为载体,实现思政教育,呈现出显性和隐性双重价值。面对新的社会形势和教育需要,高职院校体育教学与思政元素紧密结合,有利于提升学生综合素质,提升学生思政素养,实现全面育人的目标,创新体育课程体系,更能促进高职院校职业教育高质量发展。加强高职院校体育教学与思政元素的有机融合,学校领导应予以重视,统筹规划,整合资源,强化部门协同工作,相互配合,确保两者融合工作的顺利进行。体育教师应加强思政理论学习,全面提升自身思政素养,强化思政融入教学能力,明确教学目标,进一步完善体育课程思政教学评价体系,增加思政相关评价内容。

试论高校思想政治教育课程模式的创新

思想政治教育贯穿于大学生活的方方面面,对当代大学生具有重要的影响。当前,许多教材理论与实际联系不够,教学模式过于陈旧,学生对此重视程度不够,这成为许多教育工作中共同探究的课题。本文分析了当前高校思想政治教学的现状,阐述了思想政治教学的重要作用,探究思想政治教育课程模式创新的方法。

对思想政治教育方法的思考

当代大学生的思想政治教育培养应当以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,加强大学生的诚信教育、素质教育和能力教育。以大学生的全面发展为目标,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。＂