课堂讨论在教学中的作用与实施

课堂讨论是在教师指导下师生双边活动的一种教学方法,这种方法古而有之。西汉的最高学府太学,上课时提倡问难论辩,鼓励自由研讨。古希腊的教育,辩论之风盛行,苏格拉底用问答的方法进行教学,刺激学生在教师帮助下寻找正确答案。

小学语文有效教学的基本策略

有效语文课堂教学以关注每一位学生的发展为根本,教师要为此搭建平台,做好铺垫,树立教师是主导、学生是主体的观念,使教学最大限度地满足学生的个体差异,实现课堂教学的高质量和高效率。

过断层破碎带巷道围岩稳定性控制数值模拟研究

某矿103采区巷道过断层破碎带时,围岩出现大变形,支护难度大。为了防止巷道掘进后围岩发生较大的流变变形,出现底鼓,提出了“锚喷索注+底板注浆”的全断面联合支护技术。通过FLAC3D数值模拟软件,对比分析了U型钢支护、锚喷索支护和锚喷索注+底板注浆联合支护三种方案的支护效果,结果显示:相比前两者的支护方案,锚喷索注+底板注浆支护技术在巷道围岩全断面内形成了注浆加固圈,提高了巷道顶底板及两帮围岩的承载能力,减少了巷道底板围岩内的卸压区范围和应力集中系数,有效控制了巷道围岩的变形与破坏。