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小组合作学习在小学数学教学中的应用
1
作者
袁春婷
《读与写(上旬)》
2020年第11期125-125,共1页
小组合作学习法作为一种以学生为主体、以合作为核心的教学方法,在提高教学有效性、培养学生的探究能力上始终扮演着重要角色,尤其是在小学数学教学中,更是成效显著。而随着新课改的不断深入发展,小组合作学习法逐步被一些新颖的教学方...
小组合作学习法作为一种以学生为主体、以合作为核心的教学方法,在提高教学有效性、培养学生的探究能力上始终扮演着重要角色,尤其是在小学数学教学中,更是成效显著。而随着新课改的不断深入发展,小组合作学习法逐步被一些新颖的教学方法所替代,但不可否认的是小组合作学习对课堂教学的积极作用。因此,笔者将结合多年教学经验,以课程改革为背景,谈一谈小组合作学习法在小学数学教学中的创新应用。
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关键词
小学数学
合作学习法
合作任务
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题名
小组合作学习在小学数学教学中的应用
1
作者
袁春婷
机构
龙川县实验小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第11期125-125,共1页
文摘
小组合作学习法作为一种以学生为主体、以合作为核心的教学方法,在提高教学有效性、培养学生的探究能力上始终扮演着重要角色,尤其是在小学数学教学中,更是成效显著。而随着新课改的不断深入发展,小组合作学习法逐步被一些新颖的教学方法所替代,但不可否认的是小组合作学习对课堂教学的积极作用。因此,笔者将结合多年教学经验,以课程改革为背景,谈一谈小组合作学习法在小学数学教学中的创新应用。
关键词
小学数学
合作学习法
合作任务
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小组合作学习在小学数学教学中的应用
袁春婷
《读与写(上旬)》
2020
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