后冬奥时代促进冰雪产业持续发展之“三原色”

2022北京冬奥会顺利召开,将我国冰雪运动以及冰雪产业的发展推向了新的高峰,冰雪产业迎来了巨大的发展空间。后冬奥时代,为持续推进冰雪产业发展,探索冰雪产业发展核心要素,运用文献资料、逻辑分析等方法,结合色彩三原色的重要意义,探讨推动冰雪产业持续发展之“三原色”,以推进和深化相关研究,以期推动冰雪产业实现持续改进,高质量发展。

技术赋能下学校体育OMO教学模式新样态研究

近年来,我国科学技术的发展取得了重大突破,5G、互联网、多媒体等技术的发展为促进信息技术和教育教学的深度融合提供了新思路和新手段,加快推动了线上线下教育融合发展。当前形势下多数学校展开了线上教学,因此展现出了当前教育系统的脆弱性,也显示出单纯的线上教学存在的诸多局限:情感交流障碍、临场感不强、“屏对屏” 式监控不到位等。

敢梦敢当我的人生我来选

坚持梦想,不再彷徨我是广东以色列理工学院2017级化学工程专业的学生,也是学校的首届本科毕业生.对我而言,这既是挑战也是机遇.首届学生自然会面临着"前不见古人"式的孤独与彷徨,但是某种意义上说,我每一点思考,每一滴进步,都是在和这个年轻的、宁静的、生机勃勃的高校一同前行.从这个角度来看,持之以恒,无限进步,勇攀高峰的人生态度,或许正是我在学校四年来领悟到的.

化学化工教学中引入影视作品的实践与思考——以《烈火英雄》为例

作为一部以消防为主题的影视作品,《烈火英雄》涉及到的爆炸极限、灭火剂、脱硫剂、防火材料、危险化学品等知识,适合在化学化工教学中引用,有助于开展融合教学,同时电影中蕴含的社会主义核心价值观和科学精神等丰富的思政元素也有利于课程思政。