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数学直觉思维的培养策略
1
作者
袁昶旭
《学园》
2015年第3期129-129,共1页
在传统教学中,教师比较注重学生数学逻辑思维能力的培养。直觉思维能力的培养长期得不到重视,学生认为数学是枯燥乏味的,从而丧失数学学习的兴趣。笔者针对如何培养学生数学直觉思维能力,谈几点想法。
关键词
直觉思维
数形结合思维
观察能力
加强思维技能训练
原文传递
题名
数学直觉思维的培养策略
1
作者
袁昶旭
机构
盐城市高级职业学校
出处
《学园》
2015年第3期129-129,共1页
文摘
在传统教学中,教师比较注重学生数学逻辑思维能力的培养。直觉思维能力的培养长期得不到重视,学生认为数学是枯燥乏味的,从而丧失数学学习的兴趣。笔者针对如何培养学生数学直觉思维能力,谈几点想法。
关键词
直觉思维
数形结合思维
观察能力
加强思维技能训练
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
数学直觉思维的培养策略
袁昶旭
《学园》
2015
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