互联网音乐教育资源对高校音乐专业的影响--评《高校音乐教学与多媒体技术应用研究》

数字化互联网、多媒体技术的迅猛发展极大地推动了信息数据处理效率,也衍生出一大批高度智能化、便捷高效的多媒体设备,大大提升了信息资源的搜集、储存、整理、分析、传输、共享效率,各种功能强大的多媒体设备、数字化系统可以让信息资源以不同形式呈现,高清视频、音频、影像、PPT等形式丰富了优化了数据呈现方式,VR虚拟设备等则进一步提升了信息传播的人机交互性,优化了数据传输体验。

探讨高校音乐课堂引入多媒体技术路径与意义

多媒体技术迅猛发展,被广泛应用于社会生产的各个领域,传统制造企业和电子信息产业以及服务业都竞相引进新的多媒体技术、购入新的多媒体设备,以提升企业生产效率。同样,高校教育也逐渐认识到多媒体技术的巨大作用,开始逐渐改革教学方式,由传统的教师全盘主导的课堂教学转向智能化的多媒体课堂教学,以期开创教育教学创新发展新局面。随着电化技术在音乐创作发行过程中的普及,多媒体技术在音乐市场中运用的愈加频繁,高校音乐教学工作者愈发认识到计算机多媒体技术对对音乐教育的积极意义。

浅谈打击乐的高级演奏技巧——滚奏

打击乐作为一种独特的节奏乐器 ,具有悠久的历史 ,而在众多打击乐的演奏技巧中 ,表现力最丰富、技巧难度最大的滚奏 ,在打击乐演奏中占有及其重要的地位。本文对打击乐中的小军鼓、定音鼓、马林巴 (木琴 )这三种乐器的高级演奏技巧———滚奏 ,在演奏方法和练习中应该注意的问题进行了对比性的论述 ,对这一技巧的音乐表现力进行了概括性的描述 ,希望演奏者在打击乐学习和练习的过程中有所借鉴。

马林巴的音色问题

马林巴的音色十分丰富,从琴槌的选择对马林巴音色的影响、演奏方法对马林巴音色的影响和实际演奏中音色的处理三个方面对影响马林巴音色的问题加以阐述,解决一些马林巴演奏中音色处理的实际问题。

论中国打击乐的发展现状与教学思考

中国打击乐的艺术特点主要表现在民族性、节奏型和音色的丰富性三方面,同时具有色彩性、节奏性、音响的复合性、音响运动的波状起伏性等特征。鉴于中国打击乐的这些民族特色性,具有极大的传承和研究价值,所以本文在分析中国打击乐发展现状及教学现状的基础上,探讨了中国打击乐的艺术发展之路和其传承教学的未来发展方向,并给出了恳切方法和意见。

如何有效提高节奏打击乐与旋律打击乐的练习效果

随着时代的发展打击乐逐渐呈现出它独有的多面性。当代打击乐的表现方式早已不再只是各种节奏乐器,它也包含很多旋律打击乐器。许多作曲家已经运用这些色彩斑斓的乐器做到了他们想要的效果。如今学习和演奏打击乐,关键在于如何提高节奏打击乐和旋律打击乐的练习效果。本文是源于笔者亲身体会,以练习过程中的注意事项为角度分别阐述了如何有效提,高节奏和旋律打击乐器的练习效果。

谈打击乐演奏艺术中的意识与心理调控

打击乐演奏在我国器乐演奏中具有悠久的历史,形成了一定的演奏技巧。要想完美呈现打击乐作品,不单单要依靠技巧,演奏者的意识和心理调控能力也是影响演奏效果的关键因素。如何将这些因素完美结合,就需要不断地进行练习。本文就打击乐演奏艺术中的意识和心理调控进行分析,并提出相关见解,希望可以对打击乐表演者起到参照意义。

白俄罗斯与中国音乐教育的对比

白俄罗斯也被称为"音乐国度",承袭了前苏联的音乐教育体系。笔者曾留学白俄罗斯国立音乐学院深造,对该国的音乐教育体系有了一定的了解。它的国家公共音乐教育体系全面而专业,全民族的音乐素质较高。我国音乐教育近年来有了较大的发展,但仍与白俄罗斯有所差距。了解白俄罗斯和我国音乐教育存在的差距,分析中国音乐教育存在的问题,或许对我国音乐教育的提高有所裨益。

国际标准小军鼓基本功40条练习要求

美国打击乐艺术协会制订的国际标准小军鼓基本功40条是基本功训练的精华,概括了当代小军鼓技巧的基本训练内容,几十年以来,一直受到世界各国打击乐演奏家、教育家的认可,在许多的演奏、创作和教学中加以运用,对所有打击乐的基础训练起到了深远的影响。本文对这40条基本功技法练习的一些要求进行论述,希望能对学习中、西打击乐和现代流行爵士鼓专业方向的打击乐手、爵士鼓鼓手提供借鉴。

史蒂文斯演奏法的基本技巧

打击乐器种类繁多,其中的旋律型打击乐器马林巴琴,在当今世界上逐渐流行并受人们的喜爱。随着在独奏中的应用越来越多,其敲击方法逐渐变得复杂多样,而近代作品越来越多地使用了四槌演奏法。常见的四槌演奏法有四种,其中最为新颖独特的是史蒂文斯演奏法。本文详细介绍了史蒂文斯演奏法的基本技巧,并归纳总结了其优点和不足,以供学习者参考借鉴。

对器乐伴奏中钢琴音色的思考及处理

钢琴伴奏是一项专门的音乐表演艺术,对器乐伴奏中钢琴音色的设计思考和恰当处理尤为重要,这会直接影响到与合作者共同完成作品的水准。本文通过分析器乐伴奏对音色的要求和把握,以期提高对钢琴伴奏的认识。