新时代教育背景下高职建筑设计专业课程过程评价模式的实践与改革

针对新时代教育背景下课程评价改革工作,高职院校建筑设计专业课程根据自身特点顺应发展要求,打破固有格局,凸显专业优势,形成具有课程特色的教育评价体系。从课程机构优化到课程内容的设置以及过程评价的细化,建立内外兼修、上下兼顾的综合性的评价考核体系。针对高职院校专业发展的新要求、新方向,教育工作者需要针对最新的行业发展、不同的学情分析,制定合理有效的评价标准和评价体系。

成渝两地户外LED显示屏设置与亮度的现状调研及分析评价

近年来,国内大中城市,特别是大城市,商家为了宣传自己的产品或服务,在城市户外设置LED显示屏已成为趋势,也引起了人们的关注。随着城市户外设置LED显示屏数量的增加,在繁荣城市商业氛围的同时也给人们的日常生活带来了负面影响。就出现的负面影响问题,对重庆和成都户外LED显示屏设置现状进行了调研和亮度测量,并对设置现状和测量数据作了分析评价,其结果可以为户外LED显示屏的控制和管理提供参考依据。

当代中国大城市CBD(中央商务区)建筑色彩的现状与分析——以北京、南京、深圳三个城市为例

文章作者通过实地调研北京、南京、深圳等三个城市中央商务区的建筑,发现高明度、低彩度的冷色调为此三个城市中央商务区的建筑外饰面的普遍选择,并没有因其各个城市的历史传统和地理位置之不同而呈现出具有差异的地域性特点。设计者应该更多地考虑色彩的地域性因素,并使这些因素恰当地融入设计之中服务于城市或区域环境的形象塑造。

川东民居光环境现状调研与分析

川东民居是指四川盆地东北部以华蓥山为核心的重庆市东北部及湖南、湖北两省西北部广大地区民居建筑,属于亚热带温润季风气候,地区的地理环境较为复杂,传统民居与现代民居等各个时间段的民居并存,构成了现今的川东地区民居现状。光环境对居民的生理和心理健康有着重要的影响,文章选取了重庆市九龙坡区走马镇的5座具有代表性的民居作为调研对象,进行了数据测量,并与国家标准进行了比对分析,结果显示川东民居光环境利用存在的问题。

高职建筑设计专业“模块化”装配式理念教学模式初探——以“建筑模型制作”实训课程为例

身处我国职业教育发展的新浪中,我们建筑专业的职业教育在借鉴国内外建筑学教育的基础上,需要发现自身的问题,创建合适的架构,优化现有的模式,让建筑设计专业的职业教育有新的发展方向和社会价值。作为有经验的职业教育老师,在教学过程中深深地感觉到现有教育模式的一些困境和挑战,希望通过有效的教学尝试和教学模式的探究,找到适合自身发展的新方法和新方向。