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题名浅谈体态语在英语教学中的应用
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作者
袁松玲
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机构
东营市胜利第十三中学
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出处
《才智》
2008年第6期124-124,共1页
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文摘
一直以来,人们对语言的学习只强调口头语言和书面语言。然而,对于非语言(主要是体态语)交流的手段则不太重视,根据美国一项研究表明:在情感、态度交流方面,90%以上的信息靠声调的高低和面部表情,即非语言来传递的。可见,体态语在英语教学和实际交际中的重要地位。
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关键词
体态语
书面语言
面部表情
教学效果
交流方面
语言交际功能
课堂教学
即非
交流范围
脸部表情
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名爱与尊重——谈教师对学生成长的作用
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作者
袁松玲
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机构
山东省东营市胜利第十三中学
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出处
《才智》
2015年第22期167-167,共1页
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文摘
爱是我们教育工作的出发点,是为师者的灵魂。唯有爱才是为师者应该具备的基本素质和精神内核,一个拥有了爱心的教育工作者,尊重爱护每一位学生的教育者,鼓起学生自信风帆的教育者,才会找到前行的不竭动力。
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关键词
师爱
尊重
自信
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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