在中国文化的世界表达中厚筑自信之基

近期,首款国产3A游戏《黑神话:悟空》上市后突然火爆全球,引发游戏迷乃至文化学者的广泛关注和持续热议。游戏以精湛的制作、精良的画面和精深的文化内涵,成就了一款超预期的现象级文化单品。令国人意外的是,它在国外的广受欢迎使它超越了作为游戏本身的功能,而作为一种身份符号,成为中国文化传播中无形的推手。

对义务教育学校“依法治校”案例的思考

案例一：有关“校园安全” 四川安县桑枣中学，是一所初级中学，在绵阳周边非常有名。学校因教学质量高，连续13年都是全县中考第一名，周围家长都拼命把孩子往里送。学生最多的班，有80多名学生。校长叶志平注重实干，强调安全。花费17万元盖的学实验教学楼，他维修固楼耗资40万元。而且从2005年开始，他每学期都要组织一次全校师生紧急疏散演练。事先告知学生，本周有演习，但学生不知道具体是哪一天。演练时每个班级的疏散路线都是划定好的，在每个班级内，前四排学生走教室前门、后四排学生走后门也是规定好的。刚搞紧急疏散时，学生当是娱乐，半大孩子除了觉得好玩外，还认为多此一举，有反对意见，但他坚持。后来，学生老师都习惯了，每次疏散都井然有序。“5.12”地震那天，叶校长因公务不在校。可是学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。由于平时的多次演习，地震发生后，全校师生（2200多名学生，上百名老师）从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，安然无恙，用时1分36秒。正因为如此，叶志平被网友称为“史上最牛校长”。

数学课:渗透思想与方法

教学实践证明，只有系统掌握了数学思想和数学方法，才能自如地驾驭知识，逐步形成技能和技巧，才可能在处理数学问题时，思维敏捷、思路清晰，方法巧妙灵活、得心应手。在渗透数学思想方法的过程中，教师要精心设计、有机结合，做到“渗无痕，透有形。”只有将表层知识和思想方法有机地结合起来，才能使学生真正领略到数学教学的真谛，使学生受益终生。

对当好校长的三点思考

根据《义务教育学校校长专业标准》和联系本人当校长的工作实际进行思考，以求更好地抓好学校管理。