地奥心血康基于肠道菌群改善阿霉素致心脏毒性的作用研究

目的:探究地奥心血康(DXXK)基于肠道菌群改善阿霉素致心脏毒性的作用。方法:36只SD大鼠随机分为对照组、模型组、阳性组、心血康低、中、高剂量组,每组6只。模型组、阳性组和心血康组腹腔注射阿霉素(2.5 mg·kg^(-1),每周1次,共6周),第1次造模同时,按25 mg·kg^(-1)腹腔注射右丙亚胺,每周1次,共6周;分别按50、100、200 mg·kg^(-1)灌胃给药心血康,对照组和模型组灌胃等量蒸馏水,每天1次,连续6周。末次给药后,进行心电图检测;HE染色观察心肌损伤程度;ELISA检测心脏组织CK-MB、LDH、BNP、c Tn T、IL-1β、IL-6、TNF-α水平;取对照组、模型组、心血康高剂量组的新鲜粪便,采用高通量16S r RNA测序分析。结果:心血康可以显著恢复P波幅度、T波幅度、R波幅度、ST波幅度、S波幅度、Q波幅度,改善心肌纤维化和炎性浸润,降低心脏CK-MB、LDH、BNP、c Tn T、IL-1β、IL-6、TNF-α水平,DXXK最有效的剂量为200 mg·kg^(-1)。还能够调整心肌损伤大鼠的菌群丰度及多样性,并恢复异常偏移的菌群结构,使其贴近正常水平。与对照组比较,模型组的厚壁菌门丰度升高,拟杆菌门丰度降低,F/B值增大。给药后心血康组厚壁菌门丰度降低,拟杆菌门的丰度升高,F/B值减小。属水平上,地奥心血康可恢复因心衰导致的菌属结构紊乱,同时提高肠道有益菌丰度,保护肠粘膜。LEf Se结果表明,阿霉素的干预促进了异杆菌的增殖,损害肠道健康,而心血康可以通过上调艾克曼菌的活性改善肠道内环境。结论:地奥心血康可以调控阿霉素致心肌损伤大鼠的肠道微生物环境,可能通过恢复菌群结构,提高益生菌活性并抑制致病菌生长等途径,改善因心肌损伤导致的大鼠肠道菌群紊乱。

写人物短评——选择性必修中册第三单元写作任务2

统编高中语文教材选择性必修中册第三单元人文主题为“历史的现场”。其中入选的课文《苏武传》出自东汉史学家班固的史书著作《汉书》。班固用精要传神的文字为我们塑造了一位心系大汉、忠义凛然的民族英雄苏武。该单元的写作任务之一--人物短评,以《苏武传》这篇课文的学习经验为依托,聚焦具体写作情境,以班固的视角评价苏武,有利于实现阅读教学与写作的有机融合。本节课中,教师主要为学生的写作提供支架,让学生在立足文本的基础上精准解读历史人物,从而探究出人物短评的写作方法,锻炼学生的写作能力。

专利视角下中药黄精全产业链的发展对策研究

目的:基于专利视角分析研究我国中药黄精产业发展现状与对策。方法:采用专利分析和可视化图谱等方法,围绕我国黄精产业链的专利申请趋势、地域分布及关键技术等方面进行现状分析。结果:我国中药黄精产业已进入快速发展期;道地产区安徽、云南专利申请占据“龙头”,地域特色明显;黄精培养基等组织培养技术是驱动产业种苗优质高量发展的重点技术;而以多糖提取研究为主导的黄精提取技术正快速向现代高效提取工艺转变;食品类黄精产品的开发仍是产业未来的重要发展方向。结论:建议以我国大健康产业与各地政府扶持政策为契机,充分发挥我国黄精产业药食同源优势,加强道地产区产业链建设和技术创新,聚焦黄精系列大健康产品开发,提升黄精产业发展竞争力。

《离骚》课例赏鉴

湖北夷陵中学袁楚桥老师执教的《离骚》通过“初读诗歌明节奏”“披文入情感其忧”“品鉴诗句悟其志”“文以润心敬读诗”四个教学板块，让学生逐层深入到诗歌文本中诵读、感悟、赏析、品味，在以读促悟、读赏一体的巧妙融合中得到了阅读真趣，达到了难诗易教、深八浅出的教学效果。

恩替卡韦联用3种中药治疗慢性乙肝纤维化效益风险评价

目的评估恩替卡韦联用扶正化瘀胶囊(Fuzheng Huayu Capsules,FHC)、复方鳖甲软肝片(Fufang Biejia Ruangan Tablets,BRT)及安络化纤丸(Anluo Huaxian Pills,AHP)治疗慢性乙型肝炎(chronic hepatitis B,CHB)肝纤维化的效益与风险,指导临床合理用药。方法应用多准则决策分析模型,确定效益风险指标,建立价值树。检索筛选随机对照试验(andomized controlled trials,RCTs)与半随机对照试验(quasi-randomized controlled trials,qRCTs)。通过Meta分析生成合并值,并根据摆动权重法为各指标进行赋权,采用Hiview 3软件计算恩替卡韦联用中药的效益值、风险值和效益风险总值,利用蒙特卡洛模拟优化研究结果。应用敏感性分析检验结果稳定性。结果恩替卡韦联用FHC、BRT、AHP的效益值分别为32、27、31,风险值分别为70、56、63,效益风险总值分别为51、41、47,恩替卡韦联用FHC作为最优用药方案与BRT、AHP联用方案的差异分别为10[95%CI(3,154)],4[95%CI(-121,137)],差异大于0的概率为98.37%和54.35%。结论恩替卡韦联用3种中药治疗CHB肝纤维化的疗效显著,安全性较好;其中,联用FHC临床应用优先级最高。因此,恩替卡韦联用FHC方案值得进一步推广。

“溯”材活用·精神财富

＂溯＂材展示 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

“书”材妙用·坚守梦想

＂书＂材展示 ＂天命就是一个人梦想着去实现的事情,每一个人在他年轻的时候,都知道自己的天命是什么。＂ ＂在生命的那个阶段里,所有的事情都是清晰的,所有的事情也都是可能的。在那个时候,人们敢于梦想,也敢于企慕那些他们希望发生在自己生活里的奇迹……＂老人所说的一切,男孩听起来都茫然不解。但是,他想知道＂神秘的力量＂到底是什么……

句子作用：划定区域对号入座

＂句子作用＂题是高考的常考题型,其设问方式灵活多样,请看近几年高考散文对句子作用题的考查：1文章主要写什刹海,却又从＂我爱水＂写起,作者为什么这样写？请简要分析。（2008年四川卷《我爱水》）2作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历,这样写有什么好处？（2007年山东卷《灯火的温情》）3文章末尾引用郭小川的诗句,表现了作者什么样的情感？

高分作文当“三鲜”——2015年湖北高考作文阅卷有感

今年六月份,我有幸赴汉参加了2015年湖北高考作文阅卷工作。尽管在有限的时间里需要完成全省作文繁重的阅卷任务,但此行让我有机会亲临阅卷现场,感受学生的高考创作,并引发了我对高中作文教学的些许思考。

"熟"材新用·简中真意

纪录片《化城再来人》展现了诗人周梦蝶的生活：早上5：30周梦蝶起床，瘦弱的他缓缓地穿好长衫……他一人居住在几十平方米的老房子里，小床的旁边是书柜和书桌，厨房也在这间屋子里，