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新中考背景下初中体育大课堂实践与探索——以足球为例
1
作者
易雄物
袁楚殷
《体育师友》
2022年第1期32-34,共3页
运用文献资料费、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,结合广州市初中体育中考政策,以大课堂体育教学模式为试点和抓手,阐述学校资源有限的条件下如何有效开展足球教学,提高学生的足球运动水平、身体素质,帮助学生获得足球运动技能,奠...
运用文献资料费、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,结合广州市初中体育中考政策,以大课堂体育教学模式为试点和抓手,阐述学校资源有限的条件下如何有效开展足球教学,提高学生的足球运动水平、身体素质,帮助学生获得足球运动技能,奠定终身体基础。结果:体育大课堂可有效解决班级每个学生选择不同球类项目的问题;有效激发学生体育课参与积极性,提升学生运动技能、专项运动成绩和身体素质;促进体育教师专业成长。
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关键词
新中考
体育大课堂
足球
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题名
新中考背景下初中体育大课堂实践与探索——以足球为例
1
作者
易雄物
袁楚殷
机构
广州市番禺区钟村中学
布里斯托尔大学
出处
《体育师友》
2022年第1期32-34,共3页
基金
广东省教育科学“十三五”规划2018年度重点项目(2018JKZ006)。
文摘
运用文献资料费、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,结合广州市初中体育中考政策,以大课堂体育教学模式为试点和抓手,阐述学校资源有限的条件下如何有效开展足球教学,提高学生的足球运动水平、身体素质,帮助学生获得足球运动技能,奠定终身体基础。结果:体育大课堂可有效解决班级每个学生选择不同球类项目的问题;有效激发学生体育课参与积极性,提升学生运动技能、专项运动成绩和身体素质;促进体育教师专业成长。
关键词
新中考
体育大课堂
足球
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
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1
新中考背景下初中体育大课堂实践与探索——以足球为例
易雄物
袁楚殷
《体育师友》
2022
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