基于OBE理念的高职院校课程评价体系研究及应用——以《方剂学》为例

大力发展职业教育,助力技能强国。当前,我国紧跟当前时代发展潮流,积极开展产业革命、技术革命,优化产业结构,促进产业转型升级,这为我国职业教育的发展提供了机会。为了不断提高高职院校的教育吸引力和竞争力,文章以当前我国高职院校课程评价体系为基础,通过分析课程评价体系所存在的问题,以探究优化职业院校课程评价体系的方法。因此,接下来文章以《方剂学》这一专业基础课为基础,基于OBE理念,对当前我国高职院校课程教学模式及课程评价体系进行探究和分析,并提出相关建议,以供参考,最终达到打造高质量中医专业课程教育体系的目的。

化湿汤对溃疡性结肠炎模型大鼠的治疗作用及机制研究

目的观察化湿汤对溃疡性结肠炎(UC)大鼠的治疗作用,并从抗炎、抗氧化损伤角度探讨其作用机制。方法将50只SD采用三硝基苯磺酸(TNBS)灌肠制作UC大鼠模型,造模成功后将大鼠随机分为模型组、阳性药物组、化湿汤低剂量组、化湿汤中剂量组、化湿汤高剂量组,每组10只,另设空白组大鼠10只。各组大鼠均按10 m L/kg灌胃,空白组及模型组予蒸馏水灌胃,阳性药物组予0. 036 g/m L美沙拉秦缓释颗粒药液灌胃,化湿汤低、中、高剂量组分别予化湿汤0. 5、1. 0、2. 0 g/m L药液灌胃,每日1次,连续灌胃10 d。观察各组大鼠造模后第1、3、6、9、12、15 d的体质量、毛色、粪便性状等一般情况。比较各组大鼠末次灌胃后血清白细胞介素1β(IL-1β)、IL-10、一氧化氮(NO)水平及结肠组织中丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、髓过氧化物酶(MPO)水平变化情况。结果与空白组比较,模型组大鼠的体质量在造模后第3、6、9、12及15 d均显著降低(P <0. 05);与模型组比较,阳性药物组及化湿汤中、高剂量组造模后第15 d体质量均明显升高(P <0. 05);与化湿汤低剂量组比较,化湿汤高剂量组大鼠造模后第15 d体质量明显升高(P <0. 05)。与空白组比较,模型组大鼠血清IL-1β和NO水平明显升高(P <0. 05),IL-10水平明显下降(P <0. 05);与模型组比较,阳性药物组及化湿汤高剂量组大鼠血清IL-1β和NO水平明显降低(P <0. 05),IL-10水平明显升高(P <0. 05),化湿汤中剂量组大鼠血清IL-1β和NO水平降低(P <0. 05);与化湿汤低剂量组比较,化湿汤高剂量组血清IL-10水平升高(P <0. 05),NO水平降低(P <0. 05),化湿汤中剂量组仅血清NO降低(P <0. 05)。与空白组比较,模型组大鼠结肠组织中MDA和MPO水平均明显升高(P <0. 05),SOD水平明显降低(P <0. 05);与模型组比较,化湿汤中、高剂量组大鼠结肠组织中MDA和MPO水平均明显降低(P <0. 05),SOD水平均明显升高(P <0. 05),阳性药物组MPO水平降低(P <0. 05);与化湿汤低剂量组比较,化湿汤高剂量组结肠组织中MDA水平降低(P <0. 05),SOD水平升高(P <0. 05),而化湿汤中剂量组仅MDA水平降低(P> 0. 05)。结论化湿汤治疗UC模型大鼠疗效确切,可明显改善大鼠临床症状,改善病变结肠组织形态,其作用机制可能与抑制炎性反应,减轻氧化损伤有关,且高剂量效果更好。

中药干预肠道菌群改善肠黏膜屏障功能的研究进展

肠黏膜屏障是指肠黏膜阻止肠腔内有害物质如致病微生物、多种生物大分子和抗原进入血液循环而形成的屏障,以维护人体健康。正常菌群在人体某一特定部位黏附、定植和繁殖,形成一层"菌膜屏障",能够抵抗外源微生物定植,对机体组织免受外来病原菌的侵袭具有重要作用。肠黏膜在休克、缺血、胰腺炎等情况下,其通透性增高引起细菌和内毒素移位、促炎因子释放,加重原发疾病的发生,激发炎症反应,引发胰岛素抵抗、中枢神经系统损伤,甚至诱发多脏器功能衰竭等。中药在治疗肠黏膜屏障功能紊乱疾病方面具有明确的优势,但中药药效成分大多生物利用度低,中药经口服后可先与肠道菌群接触并发生相互作用,进而调节人体相关机能。从肠黏膜机械屏障、免疫屏障、微生物屏障及化学屏障4个角度,系统总结了中药通过调控肠道菌群改善肠黏膜屏障的作用,以期对中药调控肠道菌群治疗肠黏膜屏障功能紊乱相关疾病的研究提供一定线索。