艺术教育人才培养模式和输出方法

当前,各个行业对于艺术教育方面的问题越来越重视,我国也不断针对艺术教育的发展而增加改革的力度,且这些改革都取得了良好的成果。文章对当前社会对艺术教育人才的真实需求及目前艺术教育人才培养模式与输出方法进行了分析,围绕培养艺术教育人才过程中出现的问题进行了探讨,对如何更新变革人才培养模式与输出方法提出了相关建议,对广大艺术教学工作者具有参考价值。

少儿美育的延伸发展--高校艺术设计教学与少儿美育的融合

该文将当前我国少儿美育的模式、市场发展以及教育水平程度,高校艺术教育与少儿美育人才培养的方式以及艺术人才培养与需求的落差三方面作为研究背景,指出美育对全面培养人才的重要性,在此基础上研究少儿美育的延伸发展。在当今社会多元文化的发展中,少儿美育如何延伸成为一种新文化融入社会的发展,少儿美育延伸发展的意义与方式,是该文探讨与研究的中心。

儿童美育新课堂——不同年龄段儿童美育特点培养方式

素质教育要求强化儿童的美育教育。伴随着素质教育的全面推行,美育教育逐渐备受关注,其主要的培养目标是提升儿童的审美能力,引导儿童在美育教育的过程中能够充分发挥自己的想象力,注重儿童对于失误的表达能力,并锻炼儿童的动手加工能力。美育教育渗透的主要途径是通过儿童画画、唱歌以及游戏环节,在其过程中将相关的知识理念渗透给儿童。美育教育的实施,需要切实秉承自然性的主要原则,促进儿童主观能动性的全面发挥,实现儿童审美观念的建立与审美能力的提升。