幼儿喜欢什么样的幼儿园——基于幼儿绘画作品的调查

研究选取了华东某大城市一所幼儿园35名5岁～6岁的幼儿作为研究对象,通过收集主题为“我喜欢的幼儿园”的幼儿绘画作品,以及进行针对绘画作品的访谈,通过“我喜欢大自然中的幼儿园”、“我喜欢和小朋友一起玩”、“我喜欢自己能做主的活动”等三个方面,展示和分析了幼儿心中理想的幼儿园.研究者在研究结果的基础上,总结、讨论和分析了本研究中三个突出的有价值的问题,即教师角色的缺席、升旗仪式对幼儿的特别意义、“为什么要上幼儿园”和“为什么喜欢上幼儿园”的原因反差.

土钉(喷锚)支护常见事故的原因及对策探讨

从设计、地质、地下水及地表水、超挖及灌浆等角度论述了土钉(喷锚)支护中常见事故的原因及对策进行了探讨。

外墙外保温技术发展方向的若干问题

建筑节能的首要手段是保温隔热,文章从多个方面论述了外墙外保温及其优越性,并从裂缝、安全性以及耐久性等角度分析了目前外保温存在的主要问题,从多种材料及施工工艺展望了外墙外保温技术的发展方向。

爱有时需要等待

妈妈的腿受伤了,有些红肿和疼痛。孩子正在家里玩玩具,见到妈妈回来了,很开心,跑过去拥抱妈妈,结果不小心碰到了妈妈的伤口。妈妈叫了起来,把孩子推开,面色不悦。孩子吓到了,以为妈妈生气了。妈妈告诉孩子,自己的腿受伤了,有些疼,所以才会这样。孩子见后,有些害怕,走开了。这时,妈妈心里有些伤心,以为孩子不关心自己。过了一会儿,妈妈去房间找孩子,看到整洁的房间弄得乱七八糟,她以为孩子在找玩具玩,顿时有些生气,就说了孩子几句。没想到,孩子慢慢把放在背后的手伸出来。

0~3岁婴幼儿定向交流:早期教育的智慧

婴幼儿天生具有社交属性,与成人之间的交流、互动不仅能够满足他们基本的心理需求,而且有利于他们的语言、动作、心理等各方面的发展,是婴幼儿早期学习的重要途径之一。根据已有的科学研究和实践经验发现,与0~3岁婴幼儿交流时的方式、方法极其重要,特别是在婴幼儿学习语言的“沉默期”,因为婴幼儿在未开口说话时,就已开始最初的学习。值得注意的是:这种交流必须是针对婴幼儿或者婴幼儿定向的,与成人以及更大龄儿童之间的交流不同。