清政府派遣幼童出洋留学的成因及其影响

19世纪70年代，清政府派遣幼童出国留学，有其历史发展的必然性，究其原因有。：第一，清政府对外开票的需要；第二，洋务运动的实际需要；第三，容同个人社会实践的初步总结；第四，“中外和局”的客观条件．派幼童出国留学．意义深远，其历史作用有目共睹．第一，培养和造就了一批栋梁之材；第二，开创了社会新风气；第三．成了理再清王朝的先导．

试论容闳恶国主义的曲折道路

容闳是近代中国最早的留美学生之一。他从耶鲁大学毕业后,放弃舒适豪华的西方生活,立志终生献身于西学东渐,“维新中国”。从他回归祖国探索救国救民开始,历经教育救国、变法立国,直至晚年投向革命,始终渗透着容闳的一颗爱国之心。这正是容闳的伟大之处,也是值得我们这一代人和后辈继承发扬的。

办好“历史园地”,普及历史知识

邓力群同志在《一个呼吁,一个请求》一文中说:“大家都希望我们伟大的祖国能够独立,能够富强,我们的民族尊严能够得到维护。”因此,他请求广大的史学工作者“从不同的方面,采取不同的方法,向我们的人民进行爱国主义的教育。” 1898年的革新家梁启超,曾把历史看作是“爱国心之源泉”,不是没有道理的。所以中央领导同志反复强调:“各行各业的青年,都要懂得历史。”我国是一个文明古国,历史悠久,文化灿烂。要加强历史教育,单靠几节历史课是远远不够的。我们还需要开辟第二课堂,因地制宜地开展一些历史课外活动,例如参观历史博物馆,举办历史讲座,召开历史故事会等等。我认为利用黑板报,或者墙报的形式,办好历史园地,这也是普及历史知识。

对《国民党统治区人民民主运动的高涨》一课的理解和处理

毛泽东同志在1947年5月30日《蒋介石政府已处在全民的包围中》一文中,高度评价了国统区的民主运动,称之为“第二条战线”。他把学生运动看作是整个人民运动的一部分,并且断言:“学生运动的高涨,不可避免地要促进整个人民运动的高涨”。这就是我处理这节教材的指导思想。《中国历史》第四册第五编第二章“人民解放战争的战略防御阶段”,分两课时:解放区的军事斗争,一课时;国统区的经济政治危机和人民民主运动,一课时。我个人认为,国统区的经济政治危机和民主运动的高涨,两者是因果关系。因此这节课的重点是国统区的民主运动。这节课的板书,我是这样设计的: 一。

论《甲申三百年祭》的学术价值和政治意义

四十多年前,郭沫若《甲申三百年祭》以其敏锐的触觉、深邃的思想和通俗的文字总结了明末农民战争的成功经验和失败教训,引起了毛泽东的高度重视,被作为中国共产党延安整风运动的重要文件,同时也成为马克思主义史学工作者的模文范章。亦正是由于《甲申三百年祭》涉及到历史研究与时代需要的关系问题,使这篇文章落下了“反科学”的把柄,成为郭沫若的著作中最具争论性的文章。今日重读《甲申三酉年祭》,拟就学术价值和政治意义两方面谈谈看法。一千百年来,中国历史上每一次农民战争都有文字记录。但是。

容闳思想研究

容闳是一位杰出的爱国志士,也是一位西学东渐的思想家。过去,在极左思潮的泛滥下,有的学者将他说成是“中国封建统治集团中洋务派的重要角色。”甚至贬斥为买办洋奴。这实在是对先辈思想家的一种罪过。马克思主义告诉我们:评价历史人物,“判断历史的功绩,不是根据历史活动家没有提供现代所要求东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”容闳的爱国思想和救国实践,是近代中国进步知识分子的缩影。他的思想具有鲜明的时代性和超前性,他在近代中国思想界的地位和作用,是不容置疑的,也是任何人无法抹杀得了的。