河南省数字经济发展水平、区域差异及驱动因素探析

基于2017—2021年市域面板数据构建数字经济评价体系,以测算河南省地市数字经济发展水平、区域差异并检验驱动因素。结果表明,河南省数字经济高速发展,数字经济指数及其增速逐年上升;发展水平存在地区差异,呈现“中心-边缘”经济格局;整体发展水平差异有缩小趋势,数字经济活动具有空间溢出效应;固定资产投资、地区研发支出、高校毕业生规模和人均收入均对数字经济发展具有显著的正向影响。基于检验结果,对加快河南省数字经济协调发展提出策略建议。

农村金融赋能乡村振兴路径研究

农村金融稳健发展是乡村振兴战略实施的重要保障。针对当前农业主体面临的金融排斥现象,分析梳理问题成因,提出了巩固政策金融导向引领效应、增强商业性金融供给和创新、加快农村金融服务数字改造、注重培育农业主体金融素养四项策略建议,为农村金融赋能乡村振兴廓清推进路径。

数字经济赋能乡村产业振兴的内在机理:一个分析框架

数字经济的迅猛发展为乡村产业振兴带来宝贵机遇。立足于微观、中观、空间、宏观四个维度的框架,探讨数字经济赋能乡村产业振兴的内在机理。微观层次,数据和信息的交互有助于实现农产品市场动态供求均衡和生产可能性边界的拓展;中观层次,数字技术与农业产业的深度融合,既推动传统产业的重塑再造,又为产业链路纵向与横向的拓展开辟空间;空间层次,要素资源的充分流动将经济中心的极化效应转变为辐射效应,增强县域经济产业承载与要素融通的功能;宏观层次,数字经济能够带来技术创新效应和人力资本效应,给予乡村产业振兴技术和人才保障。

应用技术大学学生会的变革与发展

在高校向应用型大学转型发展的时期,学生会应当与时俱进,在建设思想和工作内容中做出变革与发展,以适应高校转型发展进程,助推高校"创新、创意、创业、创造"教育,通过针对性活动,努力培养和提高学生社会实践能力。

高校院（系）级学生会发展的问题与对策

高校院系学生会是院系学生开展“自我管理、自我教育、自我服务”活动的主体，是院系学生事务管理中的重要环节。目前高校院（系）学生会普遍面临着队伍建设不完善、定位模糊、事务过于繁重以及发展思路不清晰等问题，制约了院系学生会进一步的发展建设。为此，有必要从加强学生会队伍建设、明确自身定位、完善工作计划和任务分配以及确立发展思路等方面着手，促进高校院系学生会的发展。

应用技术大学学生会建设的探索——以黄淮学院学生会为例

在众多地方高校推动"应用技术大学"建设的大背景下,如何建设学生组织、全方位推动高校深化转型进程,是诸多转型高校面对的问题之一。应用技术大学学生会,应当以服务广大学生、助推高校转型发展为宗旨,助推高校"创新、创意、创业、创造"教育的开展;应当广泛宣传高校转型发展最新成果,不断传播在校学生深化转型发展意识。

大学生自主创业现状分析

近年来我国高校毕业生就业压力逐渐增大,为缓解就业压力,国家和高校大力支持大学生自主创业,提供了一系列优惠政策,自主创业也势必成为更多大学生的选择。然而,受到内在和外在因素的影响,当前大学生自主创业的现状不容乐观,存在创业经验经历缺乏、创业项目科技水平较低、教育模式不匹配和资金缺乏等问题。