多学科视角下核电站结构健康监测人才培养

通过介绍学科融合的教育策略,讨论在核电站结构健康监测教育中引入多学科视角的重要性。通过学科融合,学生可以全面理解和解决核电站结构健康监测领域的复杂挑战。在核电站结构健康监测中,学科融合涵盖土木工程、核工程、计算机科学和数据科学等多个领域。通过学科融合的教育策略,学生不仅了解各学科的基础理论,还能够在实际项目中应用这些知识,培养跨学科思维和解决问题的能力。这种教育策略有助于为未来的工作和研究培养具备复合型能力的工程专业人才。