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浅谈中学数学的数形结合思想
被引量:
1
1
作者
袁泽志
《数学学习与研究》
2010年第16期118-118,共1页
数形结合是一种重要的数学思想方法,数形结合思想在中学数学中起着举足轻重的作用,主要表现在把抽象的数量关系,转化为适当的几何图形,从图形的直观特征发现数量之间存在的联系,采用数形结合思想解决问题的关键是找准数与形的契合点.如...
数形结合是一种重要的数学思想方法,数形结合思想在中学数学中起着举足轻重的作用,主要表现在把抽象的数量关系,转化为适当的几何图形,从图形的直观特征发现数量之间存在的联系,采用数形结合思想解决问题的关键是找准数与形的契合点.如果能将数与形巧妙地结合起来,有效地相互转化,一些看似无法入手的问题就会迎刃而解,产生事半功倍的效果.
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关键词
数形结合思想
中学数学
数学思想方法
数量关系
几何图形
主要表现
事半功倍
数与形
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题名
浅谈中学数学的数形结合思想
被引量:
1
1
作者
袁泽志
机构
贵州省遵义县枫香镇花茂学校
出处
《数学学习与研究》
2010年第16期118-118,共1页
文摘
数形结合是一种重要的数学思想方法,数形结合思想在中学数学中起着举足轻重的作用,主要表现在把抽象的数量关系,转化为适当的几何图形,从图形的直观特征发现数量之间存在的联系,采用数形结合思想解决问题的关键是找准数与形的契合点.如果能将数与形巧妙地结合起来,有效地相互转化,一些看似无法入手的问题就会迎刃而解,产生事半功倍的效果.
关键词
数形结合思想
中学数学
数学思想方法
数量关系
几何图形
主要表现
事半功倍
数与形
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈中学数学的数形结合思想
袁泽志
《数学学习与研究》
2010
1
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