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小学数学高年级应用题解题技巧分析
被引量:
2
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作者
袁泽新
《小学科学》
2016年第4期103-103,共1页
同其他学科相比较,数学学科较为复杂困难,对小学生的思维能力要求较高,加大了小学生数学学习难度。因此,小学数学教师应当全面落实新课程改革,在小学高年级数学教学中,处理应用题时紧贴实际生活,进而激发小学生学习兴趣,提高整体数学成绩。
关键词
解题技巧
学习难度
小学数学教师
小学高年级
思维能力
新课程改革
审题能力
教学活动
女性员工
解题方法
下载PDF
职称材料
题名
小学数学高年级应用题解题技巧分析
被引量:
2
1
作者
袁泽新
机构
长沙市天心区新港小学
出处
《小学科学》
2016年第4期103-103,共1页
文摘
同其他学科相比较,数学学科较为复杂困难,对小学生的思维能力要求较高,加大了小学生数学学习难度。因此,小学数学教师应当全面落实新课程改革,在小学高年级数学教学中,处理应用题时紧贴实际生活,进而激发小学生学习兴趣,提高整体数学成绩。
关键词
解题技巧
学习难度
小学数学教师
小学高年级
思维能力
新课程改革
审题能力
教学活动
女性员工
解题方法
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
小学数学高年级应用题解题技巧分析
袁泽新
《小学科学》
2016
2
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