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小学数学高年级应用题解题技巧分析 被引量:2
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作者 袁泽新 《小学科学》 2016年第4期103-103,共1页
同其他学科相比较,数学学科较为复杂困难,对小学生的思维能力要求较高,加大了小学生数学学习难度。因此,小学数学教师应当全面落实新课程改革,在小学高年级数学教学中,处理应用题时紧贴实际生活,进而激发小学生学习兴趣,提高整体数学成绩。
关键词 解题技巧 学习难度 小学数学教师 小学高年级 思维能力 新课程改革 审题能力 教学活动 女性员工 解题方法
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