情景教学法在小学美术教学中的实践研究

小学美术教育旨在培养小学生审美情趣和审美能力，传统的讲授．示范．临摹的教学模式并不能充分调动学生的积极性，激发学习兴趣。情景教学法通过设置情景，引发学生强烈的情感共鸣，既能够完成知识的传授，又可以提高学生的审美、观察、想象、创造、动手等多方面的能力，培养出具有全面素质的学生。