基于产教融合背景下医疗器械维修与营销专业人才培养模式创新与实践

前言随着经济的高速发展,人口老龄化增加以及人们对健康需求的不断增加,医疗器械行业正在高速发展,成为当今世界发展最快的行业之一。据统计,近年来我国医疗器械行业一直保持15%以上的增长率,预计未来十年仍会保持高速增长。国务院发布的《中国制造2025》《“健康中国2030”规划纲要》明确将医疗器械行业列为重点发展领域。

基于亚龙YL-235A的工件识别系统设计

本文以亚龙YL-235A光机电一体化设备为基础进行设计,主要利用不同类型的传感器进行工件的识别,本文主要从系统的设备组装、控制原理、程序设计、触摸屏控制等方面进行讲述。在实际生产应用中,经常需要对不同颜色或不同材质的工件进行加工处理,因此只有在识别出工件的类别才能进行相应的加工处理,可见工件的识别是一项非常重要的应用技术。同时工件识别也是机电一体化组装与调试课程中的重点内容之一,本设计结合亚龙YL-235A设备进行讲解。

医疗器械专业人才培养模式探索

目前医疗器械行业作为新技术新产业发展十分迅猛,高素质高技能人才需求非常大。为解决行业用工需求,培养医疗行业所需的高技能人才,结合我校自身的特点与优势,根据现代职业教育高质量发展要求,积极探索适应新时代职业教育发展的医疗器械专业人才培养模式[1]。

基于PLC控制的材质分拣与加工系统设计

本文以PLC为基础进行设计,模拟企业的生产加工环节,主要利用不同类型的传感器进行工件的分拣识别,本文主要从系统架构、设备组装、控制原理等方面进行讲述。

基于产教融合背景下医疗器械维修与营销专业课程教学模式研究

一、引言随着经济的高速发展,人口老龄化增加以及人们对健康需求的不断增加,医疗器械行业正在高速发展,成为当今世界发展最快的行业之一。据统计,近年来我国医疗器械行业一直保持15%以上的增长率,预计未来十年仍然会保持高速增长。