期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于微课的小学语文习作教学策略探究
被引量:
7
1
作者
袁淑毅
《中小学电教(综合)》
2020年第11期69-70,共2页
微课具有主题突出、内容精当、使用灵活等特点,其在学科教学中的应用,有利于优化课堂教学结构,改善学生学习方式,提升课堂教学效率。本文从微课在小学语文习作教学中的应用实践出发,探讨了微课在激发学生习作兴趣、丰富学生习作素材、...
微课具有主题突出、内容精当、使用灵活等特点,其在学科教学中的应用,有利于优化课堂教学结构,改善学生学习方式,提升课堂教学效率。本文从微课在小学语文习作教学中的应用实践出发,探讨了微课在激发学生习作兴趣、丰富学生习作素材、锤炼学生习作技能、优化学生习作评价等方面的应用策略和突出优势,以期为创新习作教学模式、培育学生习作素养做出努力。
展开更多
关键词
习作教学
微课教学
策略研究
原文传递
题名
基于微课的小学语文习作教学策略探究
被引量:
7
1
作者
袁淑毅
机构
吉水县思源实验学校
出处
《中小学电教(综合)》
2020年第11期69-70,共2页
文摘
微课具有主题突出、内容精当、使用灵活等特点,其在学科教学中的应用,有利于优化课堂教学结构,改善学生学习方式,提升课堂教学效率。本文从微课在小学语文习作教学中的应用实践出发,探讨了微课在激发学生习作兴趣、丰富学生习作素材、锤炼学生习作技能、优化学生习作评价等方面的应用策略和突出优势,以期为创新习作教学模式、培育学生习作素养做出努力。
关键词
习作教学
微课教学
策略研究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于微课的小学语文习作教学策略探究
袁淑毅
《中小学电教(综合)》
2020
7
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部