期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中化学教学如何激发学生学习兴趣
被引量:
3
1
作者
袁满刚
《中国教育技术装备》
2011年第13期82-82,共1页
学习兴趣,是学生对于学习活动或学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。教育心理学指出,在学生学习的整个过程中,兴趣及其他非智力因素始终发挥着动力、定向、引导、维持和强化等一系列相互联系的作用。教学过程中充分发挥这些作用,对于...
学习兴趣,是学生对于学习活动或学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。教育心理学指出,在学生学习的整个过程中,兴趣及其他非智力因素始终发挥着动力、定向、引导、维持和强化等一系列相互联系的作用。教学过程中充分发挥这些作用,对于培养和调动学生的学习积极性、主动性,大面积提高教学质量,有着极其重要的现实意义。如何有效地激发学生对化学学习产生浓厚的兴趣呢?
展开更多
关键词
学习兴趣
学生
化学教学
激发
初中
教育心理学
非智力因素
学习积极性
下载PDF
职称材料
题名
初中化学教学如何激发学生学习兴趣
被引量:
3
1
作者
袁满刚
机构
河北省邢台县晏家屯中学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第13期82-82,共1页
文摘
学习兴趣,是学生对于学习活动或学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。教育心理学指出,在学生学习的整个过程中,兴趣及其他非智力因素始终发挥着动力、定向、引导、维持和强化等一系列相互联系的作用。教学过程中充分发挥这些作用,对于培养和调动学生的学习积极性、主动性,大面积提高教学质量,有着极其重要的现实意义。如何有效地激发学生对化学学习产生浓厚的兴趣呢?
关键词
学习兴趣
学生
化学教学
激发
初中
教育心理学
非智力因素
学习积极性
分类号
O6-4 [理学—化学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中化学教学如何激发学生学习兴趣
袁满刚
《中国教育技术装备》
2011
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部