浅议实施教学与信息技术的整合策略

国家教育部的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求"大力推进信息技术在教学中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"可见。

批评的艺术

批评是班主任对学生错误的思想和言行给予的否定评价,想以此唤起学生的警觉,然后努力改正自己的错误,并在以后的学习和生活中不断完善自己。如今的学生大多是独生子女,从小在温房里长大,心理承受能力较差,如果班主任批评时采用暴风骤雨式的语言,那么,不但不会收到预期的效果,而且还可能让学生产生逆反心理,甚至造成师生间情感的对立,增加教育的难度。因此,批评也是需要艺术的。

创新师生互动教学策略，提升小学语文课堂教学质量

语文学科作为一门基础性学科，是学习与工作的基础，语文学科在对学生进行素质教育中起着至关重的作用。当下，面临新课改的发展形势，特别是面临新课程背景下的课堂教学中的各种困惑，如何改变课堂教学中的学习方式、教学方式、教学内容的呈现方式、教师与学生的互动方式，给我们提出新的课题，笔者就创新师生互动方式，提升小学语文课堂教学质量问题浅谈如下。