江西共产主义劳动大学教劳结合的管理特色

江西共产主义劳动大学在教劳结合上创造总结出一套颇有个性的管理体系,是中国高等教育史上不可忽视的教劳结合探索实践。本文从行政管理、教学管理、师资管理、招生分配管理这四个方面剖析了江西共产主义劳动大学教劳结合的管理特色:独辟蹊径的行政管理、个性突出的教学管理、多元化的师资管理、面向基层“社来社去”的招生分配管理。

新型建构主义理念下的教学设计及其应用路径

本文从教学理念的视角重新审视疫情期间线上教学,分析了线上教学存在的困境,在"主导——主体相结合"的新型建构主义教学理念的指导下,结合目前我国人才需求现状,提出"新型建构主义教学设计",总结新型建构主义教学设计理论的特质及在疫情防控时期的应用路径。

采用核鲁棒非负矩阵分解的执行器动态过程故障检测

作为流程工业中控制系统的重要组成部分,执行器的正常工作对确保生产过程的安全性和可靠性具有重要意义.针对处于动态调节中的执行器,提出一种基于核鲁棒非负矩阵分解(KRNMF)的故障检测方法.首先,利用正常状态下的历史数据构建流量特性曲线,获取完备的动态工况训练集.其次,为克服运行数据动态特征、非线性特征,在核非负矩阵分解的基础上引入稀疏误差矩阵,隔离异常数据.同时,构造新的SPE统计量并使用核密度估计确定其控制限.通过DAMADICS仿真、水箱平台以及火电厂减温水调节阀实际数据的对比实验,验证了该方法的有效性.

小学高年级英语阅读评价的实践与探究

随着新课程改革的不断推进,国家越来越重视对学生综合实践能力的培养,在小学英语阅读教学当中,大多数教师在教学时更加注重英语阅读课程的教学,而对阅读评价的研究则明显不足。阅读评价对提高学生的英语综合实践能力、落实英语阅读教学实效性具有重要意义,本文针对小学高年级英语阅读评价的实践策略展开探究。

如何让思维行走在英语对话教学中

在小学英语对话教学中,培养学生的思维品质越来越受到教师的关注和重视。课堂上,教师可通过有效方式来培养学生的思维品质:聚焦话题,优化导入,培养思维的灵活性;妙用图片,渗透人文,培养思维的敏捷性;挖空句子,引导探究,培养思维的逻辑性;重构文本,协同学习,培养思维的批判性;利用留白,自主表达,培养思维的独创性。

结合风速预测的直驱风电机组减载调频策略

直驱永磁风电机组常用的减载调频控制策略缺乏对风电机组运行经济性和调频能力的考虑,易导致系统出现调频能力不足或备用功率冗余的问题,对此提出了一种基于变减载率的优化减载调频策略。首先划分不同的风速模式,确立不同模式下的超速与变桨距协调控制方案;其次考虑系统调频能力和发电量两因素,设计函数求取不同工况下的最优减载率;由于风速波动频繁,风机控制具有延迟,因此利用风速预测和滑动窗口法对最优减载率做进一步调整;最后搭建系统仿真模型,通过改进的频率控制动态调整减载率参与系统调频。仿真实验表明,所提控制策略与常用的策略相比在实时风速、负荷扰动下系统频率动态偏差减小、达到最低值的时间延长,风机发电量增加,桨距角变化量减小。该策略能满足调频需求,提升调频质量,减小机械磨损,提高风机运行的经济性。