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青年教师师德师风建设的几点思考
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作者 袁珊娜 《当代教研论丛》 2014年第4期55-55,共1页
高职院校青年教师比例较高,他们的师德师风将直接影响到人才培养的质量。本文分析了高职院校青年教师的特点,并提出了如何加强师德师风建设的几点建议。
关键词 高职院校 青年教师 师德师风 建设
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高职产业学院的建设路径和实践 被引量:7
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作者 付林 袁珊娜 《教育教学论坛》 2020年第27期353-354,共2页
产业学院是产教融合、深度校企合作的具体形式。文章通过厘清产业学院的内涵,分析出产业学院的特性。高职院校建立产业学院可以推动产业转型升级,阐释职业教育的跨界性,同时满足培养高素质技能人才的内在需求。结合高职产业学院的建设... 产业学院是产教融合、深度校企合作的具体形式。文章通过厘清产业学院的内涵,分析出产业学院的特性。高职院校建立产业学院可以推动产业转型升级,阐释职业教育的跨界性,同时满足培养高素质技能人才的内在需求。结合高职产业学院的建设实践经验,总结出建设产业学院的步骤为提出需求、资源匹配、建立管理体制、建立运行机制,以及主要建设内容为共建技术协同创新平台、共培双师双能队伍、共建适应产业发展的专业、共育高素质技能人才。 展开更多
关键词 产教融合 产业学院 高职院校 共同体
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基于纳米器件自动波机制的图像边缘检测
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作者 袁珊娜 张叶明 《机械工程与自动化》 2009年第2期23-25,共3页
细胞神经网络是一种只有邻近的神经胞元才进行通信连接的神经网络。主要介绍一种与细胞神经网络相似的纳米器件自动波机制,纳米器件在自组装过程中自然而然地形成了局部耦合结构,这种结构与最基本的反应扩散模型吻合。通过适当的工艺设... 细胞神经网络是一种只有邻近的神经胞元才进行通信连接的神经网络。主要介绍一种与细胞神经网络相似的纳米器件自动波机制,纳米器件在自组装过程中自然而然地形成了局部耦合结构,这种结构与最基本的反应扩散模型吻合。通过适当的工艺设计可以使得纳米器件动力学模型用细胞神经网络来表征,因此可用来对图像进行处理。通过理论分析以及利用电路系统仿真,对图像的边缘进行检测,并讨论了参数对这种纳米结构动力学的影响。 展开更多
关键词 纳米器件 波传导 边缘检测
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职业教育集团平台下政校企行共建产业学院研究——以中山市专业镇特色产业职业教育集团为例 被引量:5
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作者 马电 袁珊娜 《南宁职业技术学院学报》 2021年第2期27-31,共5页
中山市专业镇特色产业职业教育集团是职业教育集团平台下政校企行共建产业学院运作模式的典型案例。文章通过分析案例的发展背景、历史契机与运作模式等内容,深入剖析其阶段性成功发展的内在原因,对职业教育集团化办学有一定的借鉴意义... 中山市专业镇特色产业职业教育集团是职业教育集团平台下政校企行共建产业学院运作模式的典型案例。文章通过分析案例的发展背景、历史契机与运作模式等内容,深入剖析其阶段性成功发展的内在原因,对职业教育集团化办学有一定的借鉴意义。善于抓住地方经济发展规划机遇、充分发挥政府职能,建立运作实体、形成有共同目标的多方利益共同体,遵循实事求是原则、形成明晰的集团运作机制等三个方面将是职业教育集团平台下政校企行共建产业学院运作模式重要的构建路径。 展开更多
关键词 职业教育集团 产业学院 运作模式
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改进的传感器神经网络逆动态补偿算法
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作者 刘军 袁珊娜 +1 位作者 王冬青 禹东川 《青岛大学学报(工程技术版)》 CAS 2007年第4期7-10,共4页
针对神经网络逆动态补偿策略中基于向后差分的微分估计算法在噪声环境下存在较大的微分估计误差,且提高估计精度会增加硬件成本等缺陷,提出了改进的微分估计算法,并以加速度传感器为例,设计了动态补偿实验装置,给出了基于改进的微分估... 针对神经网络逆动态补偿策略中基于向后差分的微分估计算法在噪声环境下存在较大的微分估计误差,且提高估计精度会增加硬件成本等缺陷,提出了改进的微分估计算法,并以加速度传感器为例,设计了动态补偿实验装置,给出了基于改进的微分估计算法的动态补偿算法的实现步骤。改进的微分估计算法,采用低通滤波器以去除高频噪声对微分的影响。实验结果验证该方法能明显改进和提高加速度传感器的动态性能,实现对脉冲力的高精度重构。 展开更多
关键词 动态补偿 传感器 神经网络 逆系统
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职教集团下的产业学院发展情况研讨——以中山职业技术学院为例 被引量:1
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作者 林龙 袁珊娜 《就业与保障》 2020年第6期118-119,共2页
职教集团是促进校企合作、产教融合的重要平台。产业学院发展模式为产教融合的顺利实施提供了良好的路径,大部分高职院校在职教集团和产业学院的建设中都做出了大量工作,本文以中山职业技术学院为例,研究探讨如何在同时拥有职教集团、... 职教集团是促进校企合作、产教融合的重要平台。产业学院发展模式为产教融合的顺利实施提供了良好的路径,大部分高职院校在职教集团和产业学院的建设中都做出了大量工作,本文以中山职业技术学院为例,研究探讨如何在同时拥有职教集团、产业学院的情况下促使双方互利互惠,共同发展。 展开更多
关键词 职业院校 产业学院 职教集团 产教融合
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院校型职教集团浅谈
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作者 林龙 袁珊娜 《黑龙江科学》 2020年第19期116-117,共2页
为更好地建设职教集团,阐述了职教集团的分类和院校型职教集团的现状,提出了职教集团的建设和管理措施。应做好职教集团的常规性建设,根据实际情况选择性建设,提升职教集团的运营动力,健全运行评价体系。
关键词 职教集团 校企合作 管理
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