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坚持对青少年学生进行艰苦奋斗的教育
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作者 袁瑞生 《求实》 北大核心 2003年第z1期225-226,共2页
  勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是我国革命和建设取得成功的重要法宝.对肩负现代化建设重任的青少年学生进行艰苦奋斗的教育,是思想政治教育的职责和义务.……
关键词 青少年学生 重任 胡锦涛 同志 思想政治教育 德育 社会主义现代化建设 爱护公共财物 道德规范 劳动成果
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当代校长的角色定位
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作者 袁瑞生 《师道(教研)》 2011年第11期6-6,共1页
作为学校的管理者和领导者,校长必须要有与时俱进的创新精神,这是决定学校是否得以持续发展的关键因素,也是当今社会作为校长所必备的基本要求。
关键词 角色定位 校长 当代 创新精神 与时俱进 持续发展 领导者 管理者
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探索小学思想品德课堂教育的活动化
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作者 袁瑞生 《神州》 2017年第10期41-42,共2页
小学思想品德教育,主要是培养小学生思想品德思 维和行为的课程,而人教版小学思想品德教育课本上主要是通过 基础简单的课程主题,让学生在课堂上通过体验和思考来体会和 提升自身思想品德素质.活动化教学是一种新型的教育模式,以 活动... 小学思想品德教育,主要是培养小学生思想品德思 维和行为的课程,而人教版小学思想品德教育课本上主要是通过 基础简单的课程主题,让学生在课堂上通过体验和思考来体会和 提升自身思想品德素质.活动化教学是一种新型的教育模式,以 活动体验为载体,在学生在亲身参与活动的过程中,逐渐体会思 想品德的真正含义,促进学生养成文明的、正确的世界观、人生 观和价值观.本文将通过《我和规则交朋友》例子的分析,探索 小学思想品德课堂教育活动化的重要性和策略方式. 展开更多
关键词 课堂教育 生活联系 活动化
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