安全训练观察程序在儿科实习护生安全管理中的应用

本研究尝试运用安全训练观察程序进行儿科实习护生行为安全管理，通过选拔优秀带教人员，实施带教准入；强化培训内容及考核流程；实施现场观察管理；重点把正在实施的操作行为、操作状态客观记录，针对操作中的不安全行为进行修正和改进。结果表明，实习护生对行为安全训练观察持肯定态度。实施安全观察程序后，护生不良事件发生率及锐器伤发生率明显降低，手卫生执行正确率及技术操作规范率明显提高。这说明将安全训练观察法应用于护生临床实践环节中，既有助于提高实习护生规范操作及识险避险能力，又可以促进临床教学安全。